2018年学院编著课题项目推介（3）
（赵玉晶：黑龙江省教育学院体育卫生与艺术研培部美术教研室主任、研究员）
微课设计开发与应用研究：提升教师专业素养和学生自主学习能力
——《在美术教学中开发与应用微课的实践研究》重点课题推介
本课题由黑龙江省教育学院体育卫生与艺术研培部美术教研室主任、研究员赵玉晶主持负责，于2017年8月正式立项为黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题，并把五大连池市作为课题实验研究基地。本课题主旨观点为：“好微课可以在提高美术教学效率方面发挥重要的作用”，通过对中小学美术学科微课的设计开发与应用进行研究，能够更好地解决教学中的重点和难点问题，能够设计出一系列可供学生自主学习的网上微课堂，为学生课后的自主学习提供实用的平台，使学生以及中小学美术教师认识到多媒体技术对教学辅助效果，以及积极参与到这种新型的教学模式中。通过本课题研究可以提高教师的专业素养以及学生自主学习的能力。
研究美术微课教学资源的开发，及如何应用微课引领美术教师专业成长，促进“教”：一是结合美术学科及微课特点，进行美术微课教学资源的开发与整合；二是利用微课促进教师教学行为的最优化，提升教师素养；三是利用微课提高教师钻研教材的能力和对教学重点难点优化教学的能力。
研究如何应用微课资源引导学生高效学习美术，促进“学”：一是利用微课培养学生学习美术的浓厚兴趣；二是利用微课促进学生轻松学习学科知识，尤其是对重点难点知识的掌握；三是利用微课训练学生的注意力和自主学习能力。
研究如何应用微课资源引导教师设计与操作，促进“练”：一是利用微课培养教师使用多媒体能力，熟练录制及制作；二是利用微课培养美术教师按绘画系列、手工系列、欣赏系列制作微课；三是利用微课培养教师提炼教材及预设课堂生成的能力。
通过本课题的研究，构建教师的交流平台，定期组织全省微课相关的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动，达到资源共享，分享他人的意见和建议；加大微课的研究力度，走出思维定势，拓宽思考问题的角度，寻找新的问题解决策略；形成微课库，大问题小视角，小问题深追问，返朴归真，积累真正资源库；充分调动学生的学习积极性。微课形式新颖，配上大量精美的图片、音乐和视频资料，首先会给学生耳目一新的感觉，带给学生美的享受，自然也会吸引学生注意力，激发学习兴趣。
经过近几年的实验研究，试点基地已经初见成效，2014年全国中小学美术课交流活动中，实验教师宫磊在执教《我们的风采》一课中导入环节巧用微课，获得与会专家评委的一致好评，荣获一等奖的好成绩；2015年实验教师王大伟等 2名同志、2016年实验教师曹博识等3名同志、2017年实验教师曹亮分别应用微课进行教学，在教育部组织的“一师一优课，一课一名师”活动中都先后获得部级奖励。2017年12月于姗姗等10名实验教师在中国教研网与“赵玉晶美术名师工作室”联合举办的微课展示活动中荣获一等奖，2018年3月在第二届全国微课大赛活动中毕书锋等6名同志获奖。
