《黑龙江教师发展学院学报》2026第5期目录
教师发展
新质生产力赋能思政课教师“四有”素养的实践路径研究…………………………鞠雨晴（1）
数字化时代高校青年教师数字素养提升路径研究………………陈全全，吴圆圆，张俊林（7）
基于国际化双学历培养的职业院校师资队伍引育体系研究…………潘子涵，唐伟杰，吉彪（11）
高职院校教师适应性发展存在问题、解决路径探究……………………………………李晓(15)
德育研究
数字技术赋能高校思想政治教育的现实困境及优化路径………………………马宁，张化楠（19）
榜样教育视域下高校朋辈榜样的价值及彰显………………………………………… 储成君（25）
雷锋精神融入新时代文化发展道路的理论逻辑与实践向度………………………… 汪明峰（32）
德孝文化赋能高校安全和谐校园建设的价值与进路…………………………………… 敬德（36）
高等教育
高校教学科研新质劳动者培育一体化发展研究………………… 高顺成，李玉芬，李飞，等（40）
面向新质生产力的理工科大学创新人才培养机制研究………… 王成东，蔡渊渊，焦慧，等（46）
应用型本科高校数字化转型的内涵重构与路径设计……………………… 陈薪璇，曲明哲（51）
地方高校教育硕士学位论文质量的多维审视与提升进路
——基于M师范学院1669条外审专家意见的分析…………………………张顺，刘志学（55）
研究生类比思维的价值及实践路径…………………………………………………毛乐，赵娟（62）
科技小院嵌入基层治理的法律研究生三位一体培养模式探索………………朱文玉，于惠冰（67）
三联动机制视域下龙江高校院校企一体化育人模式研究………… 何宏伟，陈平，田洋，等（71）
新文科背景下基于OBE理念的法学课程教学改革探索……………………韩颖梅，张微微（75）
职业教育
数字化转型背景下职业教育体系重构路径研究…………………………………王莹，曹莉（80）
数字经济驱动下职业教育“教学—实训—就业”全链条协调机制研究………施兴，孙昱（85）
数字化转型与产教融合双驱动的职业教育校企协同模式研究………………………杨敏（90）
数智赋能高职院校美育“三级驱动”体系建构…………………李莉，李可欣，黄丽玲（95）
智能教育赋能高职安全专业个性化学习模式构建…………………………刘丹丹，黄敏（100）
基础教育
智慧赋能视域下县中振兴的路径探索
——以市区优质高中引领教研共同体建设为例………………………………李耀，李卫彬（105）
AI技术赋能小学数学教育的实践研究………………………………………………卢建花（109）
基于智慧教育平台建构小学数学思维课堂的实践路径………………………………汤威（113）
数据赋能全景评价：以试卷讲评课为例的实证研究………………………任颖，刘子蘅（117）
课程思政视域下中学音乐课程实践探究………………………………………………王冰（122）
“双减”视域下初中课后服务的课程化路径探索
——以“大课堂，小玩艺”课程实践为例………………………………吴国文，黄晖明（125）
幼教研究
幼儿教师教育惩戒：内涵、实践困境及对策建议…………………………王冬，李金蓉（129）
师幼互动中教师情感支持的梗阻与突围……………………………………………黄莉莉（135）
耕读教育理念下幼儿园“亲自然”课程的实践路径………………………李媛媛，何珊（139）
乡村教育振兴背景下农村幼儿美术教育资源开发策略………………………………李健（143）
“多感官协同”视角下幼儿绘本教学的价值重构与实践路径……………………段丽红（147）
研究广角
从工具到伙伴：AI时代期刊装帧设计的转变与融合……………………………………蒋琰（152）
智慧公共图书馆服务体系云基础设施建设研究…………………… 王晓辉，梁欣， 沈贝蓓（155）