《黑龙江教师发展学院学报》2021第8期目录
高教论坛
论高校教学管理制度的缺失及构建……………………………………………………胡锦霞（1）
基于高校创新能力培养目标下的教育教学管理路径………………………刘杨武，罗 萍（4）
产教融合背景下高校创新创业教育的发展现状和路径探索
…………………………………………………………………杨晓婷，张宝生，姜红梅（7）
创新创业教育与专业教育融合的人才培养模式研究………………………………马乐元（10）
基于BICS理念的拔尖创新人才培养范式框架构建…………………………………陈丽虹（14）
培养复合型俄语人才重要途径的探讨………………………………………王焕玲，曲广泳（17）
教师发展
教师教学设计能力的内涵、构成与测评……………………………………管 民，黄友初（20）
高校师范生教师专业化培养的不足与应对措施……………………………………覃兰燕（24）
创新创业教育背景下对高校辅导员职业能力的探究与思考………………………高 军（27）
1+X证书制度下高职教师专业发展挑战及对策……………………………………王 莹（30）
县域教师专业发展群体动力的问题表征与重构路径………………………………陈庆礼（33）
广东省高职院校教师职业发展的主要问题及对策研究……………………………李 绮（36）
课程·教学
后疫情时期高校线上教育教学问题反思与对策………………王 路，赵海田，徐伟丽（40）
研究型大学新闻类专业创新创业教育的思考与实践………………………………范 赟（43）
基于“实训+竞赛”融合的教学模式建构研究………………………………………张 航（46）
基于大学生创新创业能力培养的经济学专业实践教学内容体系的构建
…………………………………………………………………………唐启明，李美娟（49）
思政课堂上“讲好中国故事”的三个教学关键词…………………姑扎丽努尔·托乎提（52）
大学生心理健康教育课程改革的探索与实践………………………………………李春华（55）
基于PCKg模式的高专院校《学前心理学》教师专业发展研究…………王晓丹，宋丽博（58）
职教园地
高职思政理论课教学中大别山红色文化的运用……………………………………李小林（61）
高职英语深度阅读教学研究…………………………………………………………韩 玮（64）
高职院校劳动教育课的实践研究……………………………………………………刘 蕾（67）
基于ESP理论的高职商务英语课程教学体系构建研究……………………………连 颖（70）
高职高专院校英语教学与学前教育专业有效融合的探究…………………………王映兰（73）
高职院校学前教育专业实践教学体系的构建研究…………………………………刘 畅（76）
基础教育
在线教研与家园共育深度融合新探索………………………………………………李庆云（79）
通用技术课程资源开发策略研究……………………………………………………谢卫东（82）
提升小学生线上课程注意力的策略研究………………………嵩钰佳，孙德翠，王艳丽（85）
建构灵动高效小学英语智慧课堂的策略研究………………………………………刘晶晶（88）
师范类专业认证背景下学前儿童卫生保健课程教学改革与构建
………………………………………………………………尹婕妤，苗俊美，周榆棋（91）
德育·心理
立德树人视域下的高校思想政治教育工作融合发展模式研究……………………王 淳（94）
论自媒体语境下高校思政教育话语权的有效建设…………………………………郑恒鑫（97）
新媒体对思想政治教育的新挑战探究……………………………………李 斌，代小丹（100）
基于微文化背景探讨大学生党员的社会主义核心价值观认同……………………秦 雪（103）
基于心理学视角的民办高校大学生文化自信培育实证研究……………罗晓娟，胡 春（106）
社会心理学视域下小学生社会责任感培养的特色方法……………………………李 迪（109）
文学·艺术
论《史记·滑稽列传》的两组滑稽形象……………………………………………谢小斌（112）
冯梦龙《情史类略》底层妇女形象群浅析…………………………………………吴玲玲（115）
从《宠儿》看美国黑人群体中父位的缺失与构建…………………………………王宇翔（118）
语言·文化
金昌业《燕行塤篪録》的中国文化元素研究……………………………孙 琳，张伊璇（122）
以汉语造词法与词义的演变浅析近十年的网络用语………………………………银 睿（125）
零度偏离视阈下的印尼华语词汇重构研究…………………………………………陈海峰（128）
外语时空
大学英语生态课堂的构建…………………………………………………………陈 睿（132）
大学英语课程网络化在线教学模式实践研究……………………………………孙 艳（135）
混合式教学在大学英语后续课程“中国文化”中的应用研究…………………吉兆荣（138）
融入中国文化的外语课堂学习者文化身份认同感与能动性关系研究
…………………………………………………………………………武金锁，王 艳（141）
以应用型翻译人才培养为目标的日语翻译课程改革研究………………薄红昕，文慧超（144）
研究广角
社区教育视角下农转居新市民身份认同研究……………………………李 敏，王音姿（147）
安置型社区治理问题分析……………………………………………………………崔优优（151）
面向“双一流”的高校图书馆智慧转型对策研究……………………………………刘丽萍（154）