《黑龙江教师发展学院学报》2026第2期目录
教育论坛
政策工具视角下我国对外教育政策文本量化分析…………………………靳超然，姚佳胜（1）
教师发展
期刊视域下教师论文写作的痛点诊断与破解路径………………………………………朱岚（8）
四维驱动下的教师跨学科教学素养提升路径探析…………………………………李红，徐亚（12）
专业竞赛赋能应用型本科高校专业教师“双能”提升路径研究………………………… 李丹（17）
黑龙江省中小学名师培训模式的实证研究
——基于黑龙江省首批“十百千”名师培养工程的追踪调查…………………………… 史妍（21）
智能时代教师地位的异化及其回归……………………………………………向佳聪，徐建华（25）
小学新手教师角色困境溯源与纾解………………………………………………严林祺，刘超（30）
德育研究
习近平关于党纪学习教育重要论述的三维探赜………………………… 李卓，文雯，阳作林（35）
科学家精神融入大中小学思政教育一体化的衔接机制研究………………………… 仲逸智（41）
生成式人工智能嵌入高校文化育人的双重效应及其实践路径………………毕红秋，孙英浩（46）
丝路文化融入高校铸牢中华民族共同体意识教育研究………………………陈雄雄，苗志娟（53）
高等教育
大数据背景下高等教育教学质量评估研究…………………………… 任伟超，闫忠红，马伟（59）
基于COOC的我国大学生就业能力研究回顾与展望………………………………………曹慧（64）
成人教育课程思政质量保障机制的立体化构建与实践研究……………………王贺，李静轩（71）
基于学分银行的成人继续教育学分转换互认机制探索研究………… 郑亚娟，徐萍，梁晓丽（74）
红色文化空间赋能思政课实践教学的若干问题研究…………………………………… 于冰（78）
大思政视域下心理健康教育与思政教育的融合路径探索…………………………… 李昱霏（84）
职业教育
教育数字化背景下高职院校创新创业教育转型路径探索………………………………罗荣（88）
高等职业教育驱动新质生产力发展的内在机理与实践进路研究………………邓敏，万绪林（93）
区域经济结构调整下职业教育专业设置的动态适配研究……………………王西涛，缪莹莹（98）
“双线”融合教学模式融入高职语文教学的实效性探究…………………………… 王一鸣（103）
龙江文化传承与中等职业教育的融合路径研究………………………………邵剑娟，苑望（107）
基础教育
高中思想政治教育与研学实践教育融合共生的育人路径探析……………………宋绪昆（111）
高中英语教学课程思政实施现状与提升策略……………………曹南学，邵斐，许宗瑞（115）
初中语文研学课程开发研究
——以自贡三线建设遗址为例………………………………………………邓庆利，代晓冬（120）
初中道法课培育学生亲社会行为：特点、阻滞及路径……………………安保国，周钦（125）
核心素养导向下初中综合实践活动教学深化研究…………………………范宇，贾博伦（132）
幼教研究
产业园区嵌入式普惠托育服务模式的运行机制与实践逻辑……余茂婷，衡若愚，邵娟，等（136）
“可见的学习”理论视野下的园本教研：应为、实为与何为……………王中华，卢静（143）
溯·耕·探·省：指向深度学习的主题生成课程创生路径探究…………………金玉婷（149）
劳动·交往·生长：幼儿园自然体验课程的价值升华………………………………杨磊（155）