《黑龙江教师发展学院学报》2022第7期目录
高教论坛
黑龙江右岸中俄跨界民族开放教育现状的调查研究…………………………………邓红红(1)
基于“课堂—论文—竞赛—社会实践”四维联动的国际贸易创新人才培养模式研究
…………………………………………………………………………伍再华,欧阳佳来(5)
基于师资人才培养的师范类高校基础教育合作办学模式研究……………………顾 抗(10)
应用型本科高校一流专业建设问题研究……………………………………………牧晓阳(13)
乡村振兴时代背景下大学生返乡创业影响因素与教育对策………………………马 鸣(16)
教师发展
智能教育时代教师专业发展路径探析………………………………………………付明明(19)
高校教师发展中心功能结构及建设路径探究……………………………赵丽媛,张鸿莹(22)
非学前教育专业教师专业补偿培训的实施与思考…………………………………阮晓磊(25)
幼儿园教师职业承诺之定量研究……………………………………………………孟亭含(28)
课程·教学
富媒体视界下的高校教师教学困境与出路的思考及探索……周连景,张金凤,赵东旭(31)
法学专业多位一体实践教学模式的探索与实践……………………………………韩 冰(35)
基于产教融合理念的高校艺术设计专业教学模式研究……………………………李连影(39)
课程思政背景下工程伦理教育的教学实践探索…………………………公衍生,周 炜(42)
“互联网+对分课堂”教学模式在社会工作专业课程中的实践研究………………秦安兰(45)
课程思政元素在艺术院校专业设计课程中的教学实践探索………………………张 晶(49)
高校“理性人假设”的课程建设初探…………………………………………………马子涵(52)
职教园地
职业教育与乡村振兴协同发展路径研究……………………………………………陈根红(55)
试论工匠精神培养与高职思政教育的有效融合……………………………………武卓辉(58)
新媒体环境下高职思政教育创新研究………………………………………………张志雄(61)
高职虚拟现实技术专业课程体系构建研究…………………………………………李榕玲(64)
地方优秀文化融入高职思政理论课的困境与对策探讨……………………………李向妃(67)
基础教育
黑龙江省中小学“五色”劳动教育与研学实践一体化建设研究
………………………………………………………………李 丽,王倩颖,王瑞雪(70)
道德与法治教科书中劳动教育元素分析与教学策略建构………李 莉,刘雨晴,王 爽(73)
支架式理论下小学校作业管理制度探析…………………………………李 莉,孙明娟(78)
新时代我国家庭教育存在的问题与对策探析………………………………………吕子燕(82)
裴斯泰洛齐的“教育爱”思想对我国幼儿家庭教育的启示……………何仕琳,孙 山(85)
儿童哲学背景下幼儿问题解决能力的培养………………………………张莉琴,薛鑫霞(89)
中班幼儿户外活动中自我保护能力研究…………………………………马彩云,张琴秀(93)
德育·心理
新时代高校铸牢大学生中华民族共同体意识研究………………………刘伟杰,卢姿悦(97)
基于主旋律电影为载体的大学生爱国主义教育研究………………………………张琳洁(100)
大思政视野下高校思政教育实践育人模式建构论析………………………………罗 佳(103)
课程思政背景下学校专业课教师与思政工作者协同育人的思考与实践…………黄 娅(106)
“互联网+”时代大学生思想政治教育的范式转换及路径选择研究………………邓岳南(110)
文学·艺术
论歌仔册“三言”题材的审美特征……………………………………………………陈炳坤(113)
李商隐诗歌复合认知策略研究……………………………………………白靖宇,马绒绒(116)
追寻公平与正义……………………………………………………………王国婵,刘明录(119)
语言·文化
交际性迁移与学习性迁移探究………………………………………………………杨 臣(123)
雄安新区白洋淀官网文本的生态话语分析………………………………段建丽,王丽娜(126)
“要是”的词汇化问题………………………………………………………………王 琳(129)
外语时空
国内高等外语教育“SPOC+翻转课堂”教学模式研究现状…………………………赵静苗(132)
多元文化交融对当代高校英语教学的影响分析……………………………………莫晨莉(138)
基于翻转课堂的大学英语教学改革与实践研究……………………………………洪文静(141)
英语专业“思辨听力”CBI主题教学模式有效性实证研究…………………………姚小菡(145)
基于人工智能的大学英语混合教学实践与研究………………赵海龙,郭 晶,董本宽(148)
基于“以赛促教、以赛促学”的高职英语教学改革与创新………………………魏雪超(151)
高职商务英语专业产教融合人才培养教育研究……………………………………卓萍萍(154)