黑龙江教师发展学院学报

Journal of Heilongjiang College of Education

《黑龙江教师发展学院学报》2023第11期目录

 

高教论坛

新发展格局下高校教育高质量发展的时代诉求与育人导向

…………………………………………………………………冷  飞,宋  丹,陶海风(1)

“双一流”建设下高等教育人才培养能力提升对策…………………………吾斯曼·居买(5)

经管类一流本科专业卓越创新人才培养体系优化研究…………田世海,常雅琳,张树臣(9)

专业学位研究生教育的发展困境与优化路径……………………于  桐,尚新生,王静静(12)

高校生命教育的内涵、价值与实施路径……………………………………徐  达,陈豫岚(15)

新时代工匠精神融入高校创新创业教育的策略研究………………………………尹仕果(19)

民族院校商科专业新文科建设路径与目标实证研究……………………贾瑞琪,杨保军(23)

成人高等学历教育学习需求分析……………………………………………………高艳魁(29)

 

教师发展

教师专业发展:内涵、价值取向及优化路径………………………………………马晴晴(32)

高校教师教学学术能力的理论意蕴和提升策略探析………………………………于  凡(36)

基层教师转型社区教育的适应性研究……………………………………李昶罕,王海萍(39)

高质量发展背景下幼儿园教师资格证持有现状与提升策略…许姗姗,李秀敏,罗秋英(43)

普惠性民办幼儿园教师专业发展的影响因素及提升路径……黄春晨,李智佳,王  莹(46)

幼有善育背景下福建省托育教师队伍建设的现状、问题与对策研究

………………………………………………………………刘  阳,罗先锋,陈小莲(49)

 

课程·教学

数字技术赋能高等教育教学模式变革研究…………………………………………田静双(52)

立德树人视域下高校思政课程提质增效的路径研究………………………………王海霞(56)

高校思政课实践教学资源多元化整合与一体化运用………………………………田  芳(60)

大思政课视域下法学实践课程建设研究……………………………………………张文祥(63)

师范类专业认证理念下伦理学课堂教学的“动”与“静”………………………王天桥(67)

社会学习理论视域下“普通心理学”课程的思政探索与实践研究……徐  云,冯  敏(71)

“互联网+”环境下“经济学基础”课程混合式教学模式研究…………周  祥,许路遥(75)

新文科背景下“社区工作”教学中课堂与社区的双向融合模式研究………………朱启彬(79)

 

职教园地

职业教育数字化转型的困境及价值………………………………………杨文娟,胡雅楠(83)

五育并举视域下高职院校职业生涯规划教育工作研究………张振锋,陈  杰,徐春成(87)

职业院校服务乡村振兴之路径探析…………………………………………………黄静潇(90)

乡村振兴视域下职业教育信息化人才培养:博弈分析和路径探索

………………………………………………………………朱琳琳,周新河,腾  云(94)

湖南高职院校服务“一带一路”倡议的国际化发展:问题与对策………………陈凯军(98)

基于TPACK模型下信息技术与职业教育教学深度融合………赵绿英,邹  青,姚海伦(101)

基于校企合作的高职机电一体化专业教学改革探索与实践………………………伍爱华(105)

 

 

基础教育

人工智能与中小学德育融合机制研究……………………………………李沁蓉,刘瑞儒(109)

信息技术“智慧课堂”构建的实践探究……………………………………………于洋鹏(112)

基于教材资源的高效历史课堂教学实践与反思…………………………吴华军,段立强(115)

在初中英语教学中进行人文素养渗透的意义和策略………………………………张晏成(118)

新课标下小学语文课堂教学评价有效性研究……………………………魏红梅,何  婷(121)

新课标背景下乡土教育融入小学习作教学策略研究……………………董雨薇,肖菊梅(125)

幼儿红色教育:价值、内涵与路径探赜…………………………史吉海,薛红梅,殷炳萍(130)

学前儿童家长行为对儿童模仿的教育影响………………………………常  鑫,毕甜甜(134)

县域幼儿园师资配置的困境与纾解………………………………………张  薇,武天宏(137)

 

德育·心理

新的着力点:“学习强国”APP思想政治教育功能研究……………………………颜鹃花(141)

高校思想政治教育网络话语权提升路径探析…………………张  磊,韩  聪,叶鑫怡(144)

红色文化融入高校思想政治教育的实践路径探究…………………………………张  琪(147)

革命文化融入大学生思想政治教育的价值及路径…………………………………刘  杰(150)

中华优秀传统文化融入高校思政教育的价值与路径………………………………龚诗昆(154)