《黑龙江教育学院学报》2011第5期目录
理论经纬
论科学发展观中的“历史尺度”与“人的尺度”…………………………刘爱军，董芳芳（1）
近年来我国舆情研究综述………………………………………………………………周礼春（5）
马克思和谐社会思想探析………………………………………………………………杨斯斯（8）
人民政协民主监督存在的问题及对策分析…………………………………………胡永兴（11）
我党工作重心转向“以经济建设为中心”的路径探析………………………………李尚达（13）
《1844年经济学哲学手稿》中的人的本质学说初探………………………………孙全胜（16）
论齐泽克对非意识形态向意识形态颠倒的分析……………………………………邹初英（19）
收入分配制度改革与和谐社会建设…………………………………………………卢英杰（22）
教育论坛
中美幼儿园个性教育之比较…………………………………………………冀永慧，严仲连（24）
近十年我国基础教育课程改革综述（三）
——影响课程改革实施的隐性因素……………………………………………亢利平（28）
基础教育课程下行失真与超越………………………………………………唐圣权，王红霞（30）
教育领导与教学创新…………………………………………………………………王岩彦（33）
谈教研活动…………………………………………………………赵凤霞，王书臣，张 友（35）
分级分类课堂多元化教学评价体系的研究…………………………………………卢春艳（37）
“文化校园”视角下的校园文化建设
——以温州大学为例……………………………………………………………郑航芝（39）
以班级文化建设为依托深入开展主题教育活动………………姚帅男，赵新勇，郭 林（42）
社会资本视阈下高校校友资源开发探析……………………………………………李炯标（44）
浅谈“以人为本”视觉下特殊教育学校的管理……………………………………黄年春（46）
教师发展
新时期下发挥辅导员在大学新生教育中的积极作用………………………………刘 冬（48）
在新一轮课程改革中高中美术教师应该具备的素质教育…………………………张淞强（50）
浅谈新课改形势下中学政治教师应做的转变………………………………………王 越（52）
网络环境下大学英语自主学习中的教师角色分析…………………………………周斌斌（54）
哈尔滨市初中师资均衡发展实践评价研究…………………………………肖占君，盖妮娜（56）
课程·教学
EFL/ESL写作教学中的书面反馈研究评述…………………………………………王 芳（59）
对外汉语教学初级阶段教学模式的考察与探索……………………………………范香娟（63）
论生本位“营销式”语文教学理念的建立…………………………………………韩诗雪（67）
如何用演讲来提高学生的语文实践能力……………………………………………冉 进（70）
论古文解读在提高高职生文化素养中的作用………………………………陈苏梅，高国兴（72）
对高一历史教学要解决初高中衔接问题的探究……………………………………邵兰琴（75）
构建应用型软件测试人才培养实践教学体系………………………………………兰景英（78）
任务型教学法突显酒店专业英语“校企合作”的教学模式…………………………梁文霞（81）
旅游专业实践性教学现状初探………………………………………………何 瑛，吴纯渊（84）
本科管理学案例教学中存在的问题及对策分析……………………………………兰荣娟（87）
计算机公共基础课教学中加强学生素质和创新能力培养…………………………孙 菲（90）
案例讨论法在《概论》课教学中的应用
——以“毫不动摇地坚持对外开放”一节为例…………………………………于 昆（92）
土木工程施工课程体系“模块化”教学模式探析……………………………………李海涛（94）
工程图学课程中培养大学生的画图和读图能力方法的探索………………孙桂兰，宋胜伟（96）
德育·心理
当代大学生信教原因探析及对策……………………………………………………何 峰（98）
重续传统文化，创新思想政治教育…………………………………………………吕 莹（101）
论大学生心理危机向教育契机的转化……………………………………范田园，李忠艳（105）
医学类大学生“压力感”分析极其应对分析……………………………………周晓韦华（107）
浅谈培养高中生良好的心理素质……………………………………………………史丽颖（109）
文学·艺术
《道德经》学术伦理思想探析………………………………………………………李文辉（112）
何丽萍小说中的女性形象分析……………………………………………吴素萍，李丽芬（115）
日本当代女性文学研究
——津岛佑子文学中的家庭观…………………………………………………杨 希（117）
视象美、音象美和义象美的杰作
——弗罗斯特《未选之路》赏析………………………………………………郑昊霞（119）
语言·文化
国内外语言学习观念研究综述………………………………………………………鲍 娟（122）
介词“于”在甲骨文和先秦时期的用法比较…………………………………………余晓惠（125）
方言保护与传承的意义浅析………………………………………………金皙坤，马永俊（127）
汉语建议言语行为研究
——建议言语行为在网络论坛关于爱情问题回帖中的实施…………………闫素芬（130）
汉语“非X不Y”结构的语义解读……………………………………龚维国，陈 丽（133）
新闻标题中的语音隐喻及功能……………………………………………………胡忠坤（136）
新世纪翻译教学中译者素质的培养………………………………………………王发德（138）
英汉翻译中的词汇衔接手段对比
——以美国总统就职演讲辞为例……………………………………胡 勇，邱 晴（141）
大学英语写作中常见错误类型及其所反映的英汉文化差异……………………杨东焕（143）
对隐喻意义五种解读结果的认知研究……………………………………………伍智敏（146）
隐喻视角下中西方花语的对比……………………………………………………孙华燕（150）
英语交际中母语负迁移现象与分析………………………………………………汪双飞（153）
英语语篇的人际意义研究…………………………………………………………王 军（155）
词汇意义保留与否对复合动词学习的影响及对策
——以中国的中级日语学习者为调查对象…………………………赵嫦虹，杨夫高（157）
俄汉身势语的文化差异管窥…………………………………………………………滕兆宝（159）
外语时空
外语教学“综合法”初探………………………………………………………………于德伟（162）
网络环境下大学英语学习资源探索…………………………………………………石宝鹏（165）
语用学与对外汉语词汇教学………………………………………………孙文婧，高淑平（167）
论DDL教学法在词汇深度知识教学中的应用……………………………………吕筱琼（170）
意象图式理论在双宾语结构转换教学中的运用……………………………………汪宝兵（173）
主位结构理论在金融英语教学中的应用……………………………………………吕 宁（176）
英语话语标记语语用功能的顺应性解释初探………………………………………于慧莹（179）
基于图式理论的大学英语阅读教学…………………………………………………韩 红（181）
系统功能语法与大学英语语篇分析…………………………………………………莫 英（184）
语域理论在高级英语阅读教学中的作用探析
——解读《潜鸟》中的人物语言特色，构建立体化教学模式………………庞敬春（186）
浅议新课标引领下如何有效开展高中英语口语教学………………………………华 超（189）
英汉语音差别对山东学生英语语音学习的影响……………………………………曹珊娜（191）
语调衔接构建连贯语篇的功能在英语听力语篇中的应用…………………………侯晓洁（193）
研究广角
试谈提高图书馆馆员素质对图书馆事业发展的重要作用…………………………陈晓勉（195）
如何做好新时期高校办公室工作……………………………………………………李智峰（197）
关于大学生党员红旗宿舍活动的实践与思考……………………化瑞芳，尚 鹏，吴子钊（199）
呼唤当代的贵族精神…………………………………………………………………李 迪（201）
省级卫星频道的定位模式分析………………………………………………………牟雯琪（203）