《黑龙江教师发展学院学报》2024第1期目录
教育论坛
肖恩·加拉格尔的生成主义教育思想探赜………………………………………………余涛（1）
杜威学生观及其现实意义………………………………………………………………张春兰（6）
教师发展
提高教师愿景规划能力引领教师自主长远发展……………………………………杨 帆（11）
基于“实践—反思”取向的农业高校教师专业发展模式的构建……………任书凝，张继河（15）
大学英语教学中外籍教师管理困境与对策研究……………………………………张新祥（19）
立于研究达于实践之教师开展教育研究的定位……………………………………李 迪（23）
课堂革命视角下中小学教师教学的现实转变与能力提升
……………………………………………………………………荆 婷，许建斌，曾春燕（26）
德育研究
新时代红色文化与高校思想政治教育融合的四重维度…………陈 帅，罗贤宇，黄登良（31）
“大思政课”视域下高校红色文化资源育人的路径研究
……………………………………………………………………卢 凯，彭慧洁，江 峰（38）
本土文化视域下甘肃地区红色文化资源的开发与利用……………………万伦来，李晓彤（43）
希望感在高校辅导员与学生谈心谈话工作中的作用及影响
……………………………………………………………………邹 婷，陈 媛，周 云（49）
高等教育
智能技术赋能高等教育高质量发展的内涵、挑战及对策…………………程 春，张伏力（54）
人文关怀视野下研究生安全教育的理念、方法与评价……………………孙久舒，张 乔（58）
高校思政课立体化实践教学模式：基本内涵、理论依据与改革创新
………………………………………………………………………………王军魁，何 莉（63）
甘肃红色文化融入“中国近现代史纲要”教学研究……………………刘继华，王诗璇（67）
新工科背景下课程思政建设与育人实践…………………………李立欣，潘 宇，宋志伟（71）
金融学专业课隐性课程思政的设计思路……………………………………周 文，李正旺（75）
国家形象传播视域下中国文化符号在大学英语教学中的应用性研究
……………………………………………………………………陈 芙，高一鸣，孙 丹（79）
理工类综合院校区域国别人才培养模式及课程建设探究………………刘丽丽，李春林（83）
职业教育
数字化赋能职业教育高质量发展创新路径研究…………………………吴雨桐，张秀芳（87）
基于“工匠”培育的职业院校人才培养模式改革探究………………………………路艳娇（91）
终身学习视野下现代职业教育体系的构建研究……………………………………关松涛（94）
学分银行助力职业教育改革策略分析………………………………………………梁晓丽（98）
新时代加强农业高职院校劳动教育与专业教学融合路径探索……………………黄 凌（102）
高职院校日常生活劳动教育困境及对策分析………………………………………唐 娜（106）
核心素养视域下高职语文教学策略提升路径探寻…………………………………宓小香（110）
“双高计划”背景下湖南高职院校国际化水平提升路径研究……………………赵迎春（114）
基础教育
新时期家校社协同共育的现状及对策探析…………………………………………邵建华（117）
中学历史课堂情境教学法的应用探索………………………………………………周永杰（121）
《小学数学与语文学科整合案例研究》成果报告…………………………………李 志（124）
智慧教育视角下的小学课堂教学改革………………………………………………朱 维（128）
幼教研究
基于家园共育的幼儿教育模式探究…………………………………………………梁红蕾（132）
促进幼儿深度学习的项目式活动中驱动性问题链的设计………………张莉琴，左 洁（136）
对农村特殊家庭幼儿行为习惯养成教育的思考……………………………………徐之虎（141）
儿童文化视角下假想游戏情境的功能探析………………………………连金金，杨梦圆（145）
户外游戏活动中幼儿语言能力的发展：价值、困境与策略…………………………王 伟（149）
婴幼儿托育公共服务建设困境及化解……………………………………程天宇，杨 丽（153）