《黑龙江教师发展学院学报》
2022 年“复印报刊资料”转载统计
2023年04月07日制作
全文转载情况统计
【文章标题】亲子共育小组的建构与实践研究
【作 者】朱娅婷
【原发期刊】《黑龙江教师发展学院学报》
【全文载于】G511 《幼儿教育导读（下半月·幼教版）》 2022第03期
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全文转载数：1 篇
索引情况统计
基于同伴交往的沙盘游戏治疗个案研究/杨飞龙//《心理学》2022第12期
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1978年后中国农村务工人员迁移对其留守儿童教育的影响/杜伯航，张心悦//《社会学》2022第04期
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安置型社区治理问题分析/崔优优//《社会工作》2022第01期
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社会支持视角下高龄独居老人居家安全研究/李敏，武洁//《人口学》2022第06期
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1978年后中国农村务工人员迁移对其留守儿童教育的影响/杜伯航，张心悦//《青少年导刊》2022第04期
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家庭教育对青少年心理健康的影响研究/丁晶//《青少年导刊》2022第11期
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近代史视域下的师德标准变迁/王萌//《教育学》2022第01期
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美国教师微认证及其对我国教师队伍建设的启示/郭艳丽，王大磊//《教育学》2022第01期
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“依法治考”背景下国家教育考试法治文化建设的实践进路/甘洁//《教育学》2022第04期
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《论语》德治思想视域下教师队伍建设的路径沿袭/罗阳建//《教育学》2022第04期
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教师的四种专业实践行为/周鑫，吴义昌//《教育学》2022第11期
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新时代“四有”好老师“一体两翼”格局构建探析/吴婷//《教育学》2022第11期
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新时代我国家庭教育存在的问题与对策探析/吕子燕//《教育学》2022第11期
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智能教育时代教师专业发展路径探析/付明明//《教育学》2022第11期
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新时代“课程思政”融入民办高校入学教育创新研究/王金丽//《思想政治教育》2022第02期
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地方红色文化融入高校思想政治教育路径研究/王洪飞，李润东阳//《思想政治教育》2022第03期
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高校思想政治教育和双创教育协同育人的策略研究/张帆//《思想政治教育》2022第03期
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红色文化融入高校思想政治教育的思考/李艳迪//《思想政治教育》2022第03期
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教学、实践、竞赛融合下的课程思政教学模式探索/马乐元//《思想政治教育》2022第03期
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论匠人精神培养与思政课程育人的有效融合/施敏发//《思想政治教育》2022第03期
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日常生活视域下衔接高校德育生命时序的路径探究/季爱民，程梅婷//《思想政治教育》2022第03期
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生活化视域下的高校思政课“金课”建设研究/陈赟//《思想政治教育》2022第03期
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微媒体时代大学生思想政治教育的内容优化与质量提升路径/莫文容，胡斌//《思想政治教育》2022第03期
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新时代高职院校思政课教育教学效果提升研究/王芬//《思想政治教育》2022第03期
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“互联网+”时代大学生爱国主义教育工作研究/周秀敏//《思想政治教育》2022第11期
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“互联网+”时代大学生思想政治教育的范式转换及路径选择研究/邓岳南//《思想政治教育》2022第11期
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“师生共同体”育人功能分析研究/施小明，刘成//《思想政治教育》2022第11期
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“四史”教育融入大学生思想政治教育的路径研究/王英慧//《思想政治教育》2022第11期
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“四史”教育融入高校思政课教学的价值意蕴与长效机制探究/吴慧//《思想政治教育》2022第11期
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“四史”进高校思政课课堂研究/程波，敖园园//《思想政治教育》2022第11期
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瓣时代高校大学生思想政治教育话语体系创新研究/温泉//《思想政治教育》2022第11期
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传统文化精髓与高校思想政治教育融通探析/何晓芳//《思想政治教育》2022第11期
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大力弘扬科学家精神，加强大学生思想政治教育/杨丽艳，计阳//《思想政治教育》2022第11期
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大思政视野下高校思政教育实践育人模式建构论析/罗佳//《思想政治教育》2022第11期
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大学生思想政治教育主渠道与主阵地协同育人研究/陈惠英//《思想政治教育》2022第11期
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大学思政“金课”构建探讨/郭赞，宋雪//《思想政治教育》2022第11期
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当前大学生“四史”教育存在的问题与对策/王元//《思想政治教育》2022第11期
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地方优秀文化融入高职思政理论课的困境与对策探讨/李向妃//《思想政治教育》2022第11期
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多元文化背景下高校思政教育创新探索/黎绮云//《思想政治教育》2022第11期
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高校思政教育视角下校园网贷的现状与对策研究/常雪//《思想政治教育》2022第11期
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高校思政课“六讲”式专题教学模式探析/侯保龙，余维发//《思想政治教育》2022第11期
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高校推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的路径研究/蒋鹏//《思想政治教育》2022第11期
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高职院校课程思政与思政课程协同育人机制研究/张军燕//《思想政治教育》2022第11期
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工匠精神培养视域下高职思政教育的实践研究/廖志平，王卫华//《思想政治教育》2022第11期
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构建高职院校“四维度”廉洁教育模式的创新探究/袁奇林//《思想政治教育》2022第11期
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红色电影在新时代高校思政课中的应用研究/李广霄//《思想政治教育》2022第11期
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基于“善水”文化的中职思想政治课教学的评价研究/洪娟//《思想政治教育》2022第11期
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基于高校思政课线上线下混合教学实效性提升的研究/于长征//《思想政治教育》2022第11期
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基于主旋律电影为载体的大学生爱国主义教育研究/张琳洁//《思想政治教育》2022第11期
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借鉴心理测评量表形式评价高校思政课学生学习成果的思考/荆筱槐//《思想政治教育》2022第11期
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课程思政背景下学校专业课教师与思政工作者协同育人的思考与实践/黄娅//《思想政治教育》2022第11期
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课程思政背景下应用型本科高校金课建设问题研究/牧晓阳//《思想政治教育》2022第11期
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立德树人视域下高职院校课程思政建设路径研究/孙祖勇//《思想政治教育》2022第11期
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面向新征程高校思想政治教育的绿色发展/张杰//《思想政治教育》2022第11期
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全媒体样态在高校思想政治教育中的有效应用/万弋琳，叶培结//《思想政治教育》2022第11期
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融媒体时代思政课程线上教学创新路径研究/王文君//《思想政治教育》2022第11期
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社会主要矛盾视域下的资助育人体系创设研究/王峰//《思想政治教育》2022第11期
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试论工匠精神培养与高职思政教育的有效融合/武卓辉//《思想政治教育》2022第11期
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试论优秀传统文化在高校思政教育中的价值及实现路径/陈静//《思想政治教育》2022第11期
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硕士研究生群体特征及对其开展思想政治教育的要求/朱萌//《思想政治教育》2022第11期
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思想政治教育融入大学生职业生涯规划课程体系路径研究/白雪，李青山，梁朋//《思想政治教育》2022第11期
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探究传统文化与高校思政教育的有效融合/彭之尧//《思想政治教育》2022第11期
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网络亚文化对大学生思想教育的影响与引导/张蓓//《思想政治教育》2022第11期
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新媒体环境下高职思政教育创新研究/张志雄//《思想政治教育》2022第11期
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新媒体时代大学生思想政治教育工作的机遇与挑战/黎嘉诚//《思想政治教育》2022第11期
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新媒体时代下高校课程思政协同育人模式的方式探究/彭佩林//《思想政治教育》2022第11期
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新时代大学生党建与思想政治教育协同育人的路径探索/李阔//《思想政治教育》2022第11期
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新时代高校劳动教育与思想政治教育融合：价值、困境与路径/王轶哲//《思想政治教育》2022第11期
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新时代高校思想政治教育网络育人的价值意蕴和有效路径/郭巍巍//《思想政治教育》2022第11期
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新时代高校增强思想政治工作有效性的路径探析/俞平//《思想政治教育》2022第11期
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新时代高校铸牢大学生中华民族共同体意识研究/刘伟杰，卢姿悦//《思想政治教育》2022第11期
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新时代高职院校把握大学生思想动态的途径研究/黄清站//《思想政治教育》2022第11期
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新时代思政课灌输式教学法的作用、限度及效果提升/荣光汉//《思想政治教育》2022第11期
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优秀传统家训文化融入大学生社会主义核心价值观培育路径研究/邹建辉//《思想政治教育》2022第11期
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优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径探析/仰义方，陈沛珊//《思想政治教育》2022第11期
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中国传统文化与高校思政教育的有机结合/邱白//《思想政治教育》2022第11期
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总体国家安全观融入高校思政工作的意义与路径/王蓉//《思想政治教育》2022第11期
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“双一流”战略背景下高校思政课教师队伍建设的几点思考/翁璇//《思想政治教育》2022第12期
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大数据视域下就业指导和思想政治教育融合的研究/周利伟//《思想政治教育》2022第12期
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高校思政线上线上线下混合教学模式应用研究/王静//《思想政治教育》2022第12期
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基于“四个一体化”的思政课一体化建设研究/於谋芝//《思想政治教育》2022第12期
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课程思政与专业思政协同育人的内在机理及实现路径/杨艳丽，孙立鹏//《思想政治教育》2022第12期
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立德树人视域下高职院校课程思政建设路径研究/王沛训//《思想政治教育》2022第12期
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论5W理论视域下高校思想政治课实效性的提升/黄丹阳，杨爱杰//《思想政治教育》2022第12期
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论网络时代高校思政教育工作的机遇与挑战/刘建敏//《思想政治教育》2022第12期
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体验式教育在大学生感恩教育中的实践研究/邵超群，秦学俭//《思想政治教育》2022第12期
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新媒体环境下大学生道德建设研究/肖琼芳//《思想政治教育》2022第12期
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省域内中小学研学实践教育信息网络平台的建设与应用/章文华//《中小学教育》2022第01期
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疫情常态化背景下中小学“线上+线下”混合教学模式的思考/吕向东，史春媛，颜冰//《中小学教育》2022第01期
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编辑视角下学术道德失范的本源及伦理构建/万丙晟//《中小学教育》2022第02期
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国内外义务教育均衡发展研究述评/曹骁勇，曲珍//《中小学教育》2022第02期
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核心素养导向下思考和践行基础教研工作/吴庆国//《中小学教育》2022第02期
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普通高中育人方式改革的问题表现及对策探析/季平//《中小学教育》2022第04期
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义务教育阶段就近入学政策的实施困境与出路/周俊洋//《中小学教育》2022第04期
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“大先生”型中小学教师发展模式探论/杨婳//《中小学教育》2022第11期
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黑龙江省中小学“五色”劳动教育与研学实践一体化建设研究/李丽，王倩颖，王瑞雪//《中小学教育》2022第11期
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基于成果导向的卓越小学全科教师培养路径/马爱梅，张涛//《中小学教育》2022第11期
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数学过程中的师生主体间关系探究/贺元萍//《中小学教育》2022第11期
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我国初中独生子女与非独子女的家庭教育对比研究/黄尚霞//《中小学教育》2022第11期
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西部远地区义务教育发展阶段问题探析/杜海蓉//《中小学教育》2022第11期
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乡村学校劳动教育和研学旅行共生发展研究/林武夷，王善杰，庞肖//《中小学教育》2022第11期
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课程思政背景下新时代小学教师人文阅读缺失与能力提升路径/高晶晶//《中小学教育》2022第12期
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提高小学教师心理健康水平的策略研究/刘姝含//《中小学教育》2022第12期
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农村教师队伍发展现状与补充机制研究/仉银//《中小学学校管理》2022第04期
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试论家长对学校惩戒教育态度的转变/邢容，陕晓露，杨淼//《中小学学校管理》2022第04期
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议“双减”后家庭学校社会如何协同共育/张萌//《中小学学校管理》2022第11期
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支架式理论下小学校作业管理制度探析/李莉，孙明娟//《中小学学校管理》2022第11期
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中小学教师绩效评价存在的问题及对策/耿文鑫，谢念湘//《中小学学校管理》2022第11期
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基于核心素养的高中历史问题链设计研究/马修松//《中学历史、地理教与学》2022第11期
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试论中学历史教学中史料的价值与运用/刘运动//《中学历史、地理教与学》2022第11期
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唯物史观引领下的高中历史核心素养培养/杨娟，夏玮//《中学历史、地理教与学》2022第11期
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核心素养背景下初中英语教师中考命题方向认知程度对核心素养导向课堂教学策略影响之研究/陈仰平//《中学外语教与学》2022第12期
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基于电子书包的MDP初中英语教学模式构建/李钰，魏冉//《中学外语教与学》2022第12期
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新时代初中思政课落实立德树人根本任务的教学体系构建研究/马志芹，杨丽煊//《中学政治及其他各科教与学》2022第02期
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核心素养背景下高中生物教师素养的初探/梁馨云，刘玉萍，苏旭//《中学政治及其他各科教与学》2022第05期
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小学分段螺旋式习作教学策略研究/李明晶//《小学语文教与学》2022第12期
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构建小学数学文化课堂，发展学生数学核心素养/刘建波，姜立刚//《小学数学教与学》2022第10期
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建构灵动高效小学英语智慧课堂的策略研究/刘晶晶//《小学英语教与学》2022第02期
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小学英语教学人文教育渗透的问题分析与解决策略/李荣华//《小学英语教与学》2022第12期
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中国高校学生国际交流中的教育公平问题初探/马健//《高等教育》2022第01期
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“双一流”视域下地方高校建设一流学科的困境与突破/刘志兰//《高等教育》2022第02期
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论新时代高校青年教师的思想力、政治力、道德力建设/姚则会//《高等教育》2022第02期
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多学科视角下的“非升即走”及其治理/王琳，李双龙//《高等教育》2022第04期
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高校网络意识形态教育存在的问题及对策分析/李博文，江依庭，钟海燕//《高等教育》2022第04期
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基于“分层施措”策略的高校教师素质能力提升及实践研究/付龙海//《高等教育》2022第04期
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基于积极心理学视角下的高校大学生心理问题应对策略探析/宋辉//《高等教育》2022第04期
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论新时期推进高校国际化内涵式发展的策略/梁志扬//《高等教育》2022第04期
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取消“清考”背景下高校管理的压力及应对/陈美艾，朱游忧//《高等教育》2022第04期
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大学生家庭亲密度与应对方式的关系：家庭归属感的中介作用/吴漫旋，辜楚云，吴津菁//《高等教育》2022第08期
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新时代高校师德师风建设长效机制构建路径/周辰//《高等教育》2022第08期
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“双一流”背景下国外高校教师评价典型制度研究及借鉴/杨华春，沙春发//《高等教育》2022第11期
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本科生学习投入与教学感知评价实证研究/贺敏娟，田志刚，鲁志娟//《高等教育》2022第11期
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创新创业教育视角下的教学改革实践研究/胡锦霞//《高等教育》2022第11期
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大数据背景下大学生心理健康教育的创新路径探究/杨应合//《高等教育》2022第11期
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大数据时代高校教学管理信息化建设路径研究/吕浔倩//《高等教育》2022第11期
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大学生心理健康教育课程混合式教学模式的实践与效果研究/傅彩虹//《高等教育》2022第11期
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大学生心理健康素养的提升策略研究/李春华//《高等教育》2022第11期
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大学生学业获得感问卷编制及初测分析/孙月敏，蒲彬玲，张冬梅//《高等教育》2022第11期
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富媒体视界下的高校教师教学困境与出路的思考及探索/周连景，张金凤，赵东旭//《高等教育》2022第11期
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高校教师发展中心功能结构及建设路径探究/赵丽媛，张鸿莹//《高等教育》2022第11期
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高校科学管理论评述及其现实意义/董婷婷//《高等教育》2022第11期
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高校全媒体站群系统建设与应用研究/刘玉华，李静，高新成//《高等教育》2022第11期
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高校学生管理工作中大学生心理健康教育存在的问题及对策研究/孙晓妍//《高等教育》2022第11期
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归国博士高校就业文化再适应影响因素分析/任杨//《高等教育》2022第11期
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课程思政背景下应用型高校创新创业课程教学改革探索/王艳，邓晓//《高等教育》2022第11期
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理想信念教育视野下大学生职业价值观塑造对策探讨/李畅//《高等教育》2022第11期
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民办高校线上教学质量监控体系构建及运行研究/曾巧玲//《高等教育》2022第11期
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全日制专业学位研究生培养体系的现状分析/陆中会//《高等教育》2022第11期
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乡村振兴时代背景下大学生返乡创业影响因素与教育对策/马鸣//《高等教育》2022第11期
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校企协同视域下大学生创新创业教育路径研究/蔡青//《高等教育》2022第11期
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新时代我国高校创业教育发展的现实困境及解决策略/宋智华//《高等教育》2022第11期
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新时代学生管理法治化问题研究/张家莉//《高等教育》2022第11期
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新文科背景下高校教师胜任力构成研究/刘岩芳，齐春萌，陈凤//《高等教育》2022第11期
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议题、论争与展望：农村籍返乡大学生创业就业研究综述/张尧怡，管辉，本熙一//《高等教育》2022第11期
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疫情防控背景下云南偏远山区大学生学业压力调查研究/陈雪飞//《高等教育》2022第11期
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应用型本科高校一流专业建设问题研究/牧晓阳//《高等教育》2022第11期
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中国高校“五位一体”创新创业教育模式研究/王成东，蔡渊渊//《高等教育》2022第11期
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创新创业教育在成人高等教育中的实施/冯静//《成人教育学刊》2022第01期
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个体终身学习的人性价值及其实现逻辑/李灿//《成人教育学刊》2022第10期
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黑龙江右岸中俄跨界民族开放教育现状的调查研究/邓红红//《成人教育学刊》2022第10期
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开放教育理念下教师学习共同体的建构/王艺洲//《成人教育学刊》2022第10期
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现代远程教育试点工作探索与研究/王杜春，孙井坤，李青松//《成人教育学刊》2022第10期
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现代远程开放教育质量问题与质量保障策略分析/赵春玲//《成人教育学刊》2022第10期
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线上教育利弊分析与展望/尹重阳//《成人教育学刊》2022第12期
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幼儿基础教育中幼儿自主学产能力培养策略/郁敏//《幼儿教育导读（上半月·家教版）》2022第01期
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幼儿园教师与家长沟通中的问题及策略/迟佳鸣//《幼儿教育导读（上半月·家教版）》2022第01期
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“鸡娃”热背景下学前幼儿家长选择幼儿培训机构的调查研究/李怡璇//《幼儿教育导读（上半月·家教版）》2022第03期
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基于高职高专层面职业技术型学前教育专业建设规划研究/孟繁慧，尹航//《幼儿教育导读（上半月·家教版）》2022第03期
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提升幼儿教师观察行为的行动研究/余雅洋，胡丽园//《幼儿教育导读（上半月·家教版）》2022第05期
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高职院校青年教师学习能力现状及提升策略研究/雷群泌，李欢玉//《职业技术教育》2022第02期
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高等职业院校教学督导工作存在的问题及改进策略研究/何思桥//《职业技术教育》2022第05期
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新时代职业教育产教融合育人模式研究/罗颖//《职业技术教育》2022第05期
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粤港澳大湾区高职教育资源共享和协同发展研究/王明刚//《职业技术教育》2022第05期
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中职教师教学反思的现状调查与发展思考/黄晓玲//《职业技术教育》2022第05期
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“罗森塔尔效应”在高职课堂教学中应用的必要性/于晓明//《职业技术教育》2022第12期
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“三全育人”背景下劳动教育在高职人才培养中的价值与实现/曹红，刘洁//《职业技术教育》2022第12期
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“双高计划”下高职院校高层次人才引进工作的实践研究/黄涛//《职业技术教育》2022第12期
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产教融合背景下“双师型”教师队伍建设研究/韩娟，赵谦//《职业技术教育》2022第12期
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高职院校“双师型”职业化教师队伍建设研究/何进武，樊伟伟，宁思宇//《职业技术教育》2022第12期
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高职院校劳动教育的科学内涵及实践路径/金根竹，张敏//《职业技术教育》2022第12期
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基于人性化管理解决高职教师职业倦怠的策略研究/李欢玉，雷群泌，刘媛//《职业技术教育》2022第12期
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论黄炎培职业教育的管理思想/郅鹏//《职业技术教育》2022第12期
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新媒体时代高职院校教学管理创新研究/顾云鹏//《职业技术教育》2022第12期
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新时代高职院校实践教学管理的优化路径研究/金文英//《职业技术教育》2022第12期
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优秀传统文化融入高职人文素质教育路径研究/毛维//《职业技术教育》2022第12期
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职业教育产教融合型企业培育路径探析/潘华清//《职业技术教育》2022第12期
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职业教育与乡村振兴协同发展路径研究/陈根红//《职业技术教育》2022第12期
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中职学生心理弹性对教育的启示/孙树贞//《职业技术教育》2022第12期
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网络环境下学校图书馆信息资源共享的障碍分析与对策/李颖//《图书馆学情报学》2022第03期
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高校图书馆个性化信息服务路径研究/李琳//《图书馆学情报学》2022第12期
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达州方言“倒”的语法化分析/毛媛媛//《语言文字学》2022第04期
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非持续性动词与“了1”之间的时体推导研究/李淑苹//《语言文字学》2022第04期
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林纾翻译话语系统的特色/王树杰//《语言文字学》2022第04期
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接受·译介·创作：张资平与日本自然主义文学/李佳涵//《文艺理论》2022第11期
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从宋词看宋代女子的社会地位/刁心佳，李双龙//《中国古代、近代文学研究》2022第03期
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朴趾源《许生传》中的“隐逸”文学主题/孙琳，李林娜//《中国古代、近代文学研究》2022第03期
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《全唐诗》“蝶”修辞符号情感意蕴阐释/葛玉婷//《中国古代、近代文学研究》2022第11期
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观水有术，必观其澜/李昭锟//《中国古代、近代文学研究》2022第11期
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美丽与哀愁/张玉笛//《中国现代、当代文学研究》2022第09期
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从礼貌原则看《奥赛罗》婚姻审判中的“人情博弈”/王铎，刘惠媛//《外国文学研究》2022第04期
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误读与共鸣：舍斯托夫论克尔凯郭尔《恐惧与颤栗》/紫云凡，田全金//《外国文学研究》2022第11期
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小学思政课渗透生态道德教育的构建与实施研究/邱凯祥//《素质教育[小学中高年级读物]》2022第01期
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道德与法治教科书中劳动教育元素分析与教学策略建构/李莉，刘雨晴，王爽//《素质教育[小学中高年级读物]》2022第11期
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传播学视野下阅读推广资源建设研究/宋亚萍，胡跃宗//《出版业》2022第03期
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