《黑龙江教师发展学院学报》2024第12期目录
教育论坛
母亲教育、家庭教育、教育强国的内在逻辑与实践路径………………………宋瑞梅，姜岩（1）
应然、实然、使然：新时期高校国防教育的路径选择………………………罗露萍，熊英（7）
教师发展
基于三螺旋理论的高校教师评价体系优化策略……………… 束莉楠，徐启明，黄元丰，等（13）
数智时代高校教师数字素养现实困境与纾解路径………………………… 田松雳，徐建华（17）
社会比较理论下公费定向师范生入职适应问题分析
——以初中起点五年一贯制学前教育专业公费定向师范生为例…李梦园，吴月明，王海燕（22）
生命历程理论视角下幼儿园教师专业发展的叙事研究………………王菊，刘思来，谢小琴（26）
德育研究
大数据时代应用型本科院校德育实践的路径探析……………………王小莹，刘冠琦，王鹏（32）
高校落实立德树人的对策思考…………………………………………………………雷卫平（36）
红色文化在应用型高校思想政治教育中的育人功能研究………………………………王雪（40）
高等教育
人工智能赋能思想政治教育话语境态的机理、挑战和路径……………………………孙全胜（44）
应用型地方本科院校教育教学改革研究项目管理的探索与实践…… 常艳杰，吴彪，李金国（50）
陶行知生活劳动教育观的内涵及其时代价值…………………………………叶秀丹，缪博宁（55）
专业学位研究生产教融合协同育人的研究与实践………………………………苑婷婷，卢爽（59）
构建高校学生个性化学习环境的策略与挑战……………………………………钟石根，刘阳（63）
国家形象传播背景下高校英语教学的文化教学模式构建研究………… 陈芙，孙丹，高一鸣（67）
教育数字化背景下的高校美育教学探索………………………………………………… 朱磊（71）
职业教育
职业院校大学生创新创业路径的探索与实践…………………………………………… 滕腾（75）
创新创业教育在职业教育中的挑战与实践………………………………………吴洁琼，苏健（83）
新时代职业院校加强劳动教育的价值意蕴与实践路径……………………………… 李珩嘉（89）
基于学生个性差异的高职学生分层教学研究………………………………………… 梁佼佼（93）
“龙江”现代化产业人才需求与高职学生职业规划路径研究……… 李聪，迟成家，张一楠（98）
大数据时代背景下内部控制课程改革的实践探索………………………………………周瑜（102）
基础教育
“双减”政策下义务教育“内卷化”的破卷逻辑与路径…………………… 李可会，刘海龙（106）
关注个体差异：成就学生自身的进步与发展…………………………………………郭振南（112）
小学语文整本书阅读教学的有效策略研究…………………………………………徐雪飞（117）
小学音乐教学审美情趣的培养…………………………………………………尹航，王岩彦（120）
幼教研究
学前教育数字化转型面临的困境及优化策略探析………………张桃，张利洪，吴若蓝（124）
基于幼儿情绪能力提升视角的入园焦虑应对策略研究……………………………刘嫄嫄（131）
生态系统理论视角下培养幼儿批判性思维的影响因素探究……………刘志英，袁新新（136）
研究广角
关系视角：特殊教育学校社会工作者伦理困境表现及生成机制
——基于河南省L特殊教育学校的调查……………………………………李敏，任娜娜（141）
暑期阅读(Summer Reading)阅读推广项目探析
——以美国合作式暑期图书馆项目（CSLP）为例…………………………………刘晓婷（148）
“三全育人”理念下图书馆阅读推广活动的实践探索……………………张小迎，戴晴（153）