《黑龙江教师发展学院学报》2023第7期目录
高教论坛
以教学督导为“杠杆”撬动教学质量稳步提高………………姜声华，李敬来，温恒福（1）
高等学校非学历教育发展的生成逻辑、价值意蕴和实践维度…………张鸿莹，郭东明（4）
基于智能管理理念下高校教育路径的数字化、网络化、智能化、多元化
……………………………………………………………………………傅 旭，朱长新（8）
“互联网+”环境下高校教育管理模式创新路径研究……………………赵欣欣，庞 军（12）
科教融合视域下地方高校文科研究生创新能力提升路径研究…………张 瑾，陈 俭（16）
研究生教育阶段师生学习共同体：内涵特征、理论基础与实践路径……………宁 双（21）
教师发展
新时代下创新型教师队伍建设的问题与对策……………………盛晗笑，余 波，董 宁（26）
“双一流”背景下新晋教师教学能力培养模式构建……………徐悦竹，王宇华，刘成刚（29）
师范认证背景下民办本科院校师范生培养路径探析………………………………徐 文（32）
地方高校新文科教师专业发展路径研究…………………………………朱小宇，谢 华（36）
论社会建构主义视域下的外语教师课堂话语能力………………………史军华，杜云云（39）
基于SECI模型的教师实践性知识管理探析…………………………………………聂昭丹（42）
课程·教学
基于CIPP模式的高校课程思政教学评价体系构建…………………………………解佳龙（45）
深度学习场域下研究生混合式教学常态化构建研究………………………………赵浩华（49）
红色资源融入高校思政课教学探究…………………………………………………王志建（53）
基于“大德育”理念下的高校创新创业教育改革路径研究………………………方 燕（56）
新文科建设背景下法学专业校企共建教学团队的实践探索与启示
………………………………………………………………文立彬，罗西楠，邹 瑛（60）
大学外语教学中的中华文化融入路径探究………………………………彭兵转，洪照玥（64）
输出导向型经管类数学课程混合式教学模式研究……………王小莹，唐 擘，王玉文（67）
研究性教学融入高校思政课的可行性探析………………………………罗章松，苏雪芹（70）
职教园地
2049年我国高等职业教育发展图式及路径探索…………………………沈冠宇，李双龙（73）
高职院校推进“1+X”证书制度试点工作的现状与策略……………………………张信群（77）
当前乡村职业教育改革与发展的若干思考…………………………………………丁黎明（80）
基于过程思维的党史融入高职思政课实践教学质量提升研究……………………翟美荣（83）
高职院校线上教学质量保障体系的构建……………………………………………黄海兵（88）
高职学生职业生涯规划中加强思政教育的路径研究…………程远峰，刘 勇，解积文（92）
期望理论视角下“95后”高职学生激励管理方式探讨……………………………刘晨洁（95）
以推进“岗课赛证”融通引领构建高职课程体系……………………………………张友瑞（99）
基础教育
“双减”背景下学科类中小培训机构转型路径探究……………………赵 静，肖菊梅（102）
新时代关于推进开展基础教育阶段国际理解教育的思考…………………………李雪梅（107）
构建“四力五维”研究型人才培养模式……………………………………………李 盈（110）
技术赋能时代中小学德育的转向、实践困境及突破路径…………………………张为媛（113）
“真情境”助力高中思政课立德树人………………………………………………翁 丽（117）
语文核心素养下促进小学生阅读能力提升的教学策略研究………………………张珺汐（120）
处境不利儿童责任感教育的问题与培育路径……………………………沈晔敏，姜永志（124）
家庭因素对3—6岁幼儿体育参与的影响……………………蒋晨晓，陶 慧，谷梦亭（129）
德育·心理
论育人为本的思想政治教育管理模式……………………………………余承海，成孟萍（134）
人工智能时代高校思政教育实施的逻辑、风险与路径……………………………毛玲玲（138）
“00后”大学生责任感的现状考察与培育策略探析………………………………陈 欣（143）
大学生宪法教育提质增效的三维路径探析…………………………………………闵凡群（148）
抗疫精神视域下大学生爱国主义教育探赜…………………………………………汪 军（151）
积极心理学视域下大一新生积极心理品质的培养…………………………………杜小敏（154）