黑龙江教师发展学院学报

Journal of Heilongjiang College of Education

高教论坛

  • 我国研究生教育国际合作研究

    张秀华;何志勇;梁宇;

    研究生教育国际合作是促进中外教育、文化交流和加强国际合作的有效途径。我国开展"一带一路"国别区域合作建设和实施科技强国战略都需要大量具有国际视野的专业高端人才。分析研究生教育国际合作现状和合作方式,探讨研究生教育国际合作存在的主要问题,并提出促进我国研究生教育国际合作健康发展的相关建议。

    2020年07期 v.39;No.272 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 243K]
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  • 失范与规范:研究生学术写作困境与突破

    陈兵兵;

    学术写作对于每一位有志于从事学术研究的研究生来说是一项基本技能,而相应的学术写作规范对其而言又显得至关重要。一旦出现学术失范,那将对研究生产生极大的不利影响。从学术规范的角度看,目前研究生在学术写作中还存在创新性不足、学术研究方法薄弱、学术引文不规范等困境。因此,研究生若要从事学术研究,就应从增强自身创新意识、学习科学的研究方法和正确使用学术引文等方面寻求突破,从而提高学术写作能力。

    2020年07期 v.39;No.272 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 地方高校研究生科研能力的诊断与提升

    张淼;

    研究生科研能力作为检验研究生教育的重要指标,自新中国成立以来就引发了社会各界的广泛关注。通过内容分析法透视地方高校研究生学位论文,指出地方高校研究生在科研能力方面存在的问题,并基于个人层面、学校层面、社会层面分析现存问题的原因,进而提出提升地方高校研究生科研能力的建议。

    2020年07期 v.39;No.272 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 大数据时代“00后”大学生理想信念教育探究

    许洋毓;

    "00后"已经开始走进大学校园,逐渐成为了大学校园中的活跃群体,他们生活在科技发达的时代。大数据技术应用广泛且普及快速,处于大数据时代的"00后"大学生也呈现出他们独有的群体特点,他们的理想信念教育和大数据时代紧密地连在了一起,大数据时代对"00后"大学生理想信念教育信息化发展带来机遇的同时也导致了现实的困境。因此,在大数据时代探究"00后"大学生理想信念教育工作,帮助"00后"大学生坚定理想信念,增强当代大学生理想信念教育工作的时效性,尤为重要。

    2020年07期 v.39;No.272 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 新时代高校法治教育优化策略探析

    孟鹏涛;陈延华;

    中国特色社会主义进入新时代,中国法治建设也进入了全面依法治国新时代,对高校法治教育也提出了全新的要求。而当前高校法治教育在培养目标、教育内容、教育形式和师资队伍建设等方面还存在比较突出的问题。新时代高校法治教育的优化需要直面问题,以提高大学生法律素质、培育大学生法律信仰为目标,在明晰教育目标、科学设置教育内容、创新教育形式、加强师资队伍建设等方面采取有效措施,从而进一步增强高校法治教育的实效性。

    2020年07期 v.39;No.272 13-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 对我国成人教育发展的相关问题探讨

    卜景伟;

    在我国教育体系中,成人教育是一个重要的组成部分。近年来,我国的成人教育事业得到了长足发展,为社会培养了一批批合格的毕业生,也产生了巨大的社会效益。因此,成人教育在我国社会发展和构建教育体系的过程中发挥着不可替代的作用。但是在成人教育得到较快发展的同时,也产生了教学手段单一、教学内容陈旧等一系列问题,这些问题就足以说明成人教育在发展过程中仍不能充分满足社会需求。基于此,如何使成人教育满足社会发展需要,推进其进一步发展已成为成人教育首要解决的问题。分析成人教育的定位以及成人教育发展定位的意义,并深入探讨成人教育存在的问题,最后指出成人教育发展的策略及未来的发展走向。

    2020年07期 v.39;No.272 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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教师发展

  • 新时代高校教师发展路径的理论探索

    李雪松;

    教师队伍在教育事业乃至整个国家和民族发展中都占有至关重要的战略地位,当前我国高等教育要想不断变大变强,重中之重是高校教师队伍的建设与发展。在新时代如何深化教师队伍建设改革,如何探索出一条适合高校校情的教师发展路径,至关重要。

    2020年07期 v.39;No.272 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 新工科背景下的高校理学院新教师入职培训现状调查及对策研究

    汤灿琴;李秀明;孙怡东;

    以高等院校理学院新教师的入职培训为研究对象,通过问卷调查和访谈法,对全国各地的88名新教师进行调查研究,分析目前高等院校理学院新教师入职培训的现状,并根据调查数据,从补充教育理论知识、积极改善培训内容和形式、加强人文关怀、实行指导教师制等方面,提出新教师专业发展的对策。

    2020年07期 v.39;No.272 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 提升教师远程培训效果的策略

    赵岩松;

    教师培训是教师自我成长的历程,教师远程培训的效果如何,直接取决于其与机构网络平台相互作用的程度。要想远程培训更加有效,就要从运筹帷幄、精准实施、评估保障三个层面做起。

    2020年07期 v.39;No.272 26-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 新时期我国农村师资流动及流失问题研究

    苏鹏举;张斌;王海福;

    随着城乡一体化步伐的加快,农村中小学师资流失与流动问题日益凸显,严重影响农村教育质量的稳步提高,对于农村基础教育改革与发展产生不利影响。基于CNKI文献定量和定性分析,梳理近十年来我国学者关于农村学校师资流动及流失问题的研究成果,重点论述我国农村学校师资流动及流失问题现状、产生的原因、带来的危害及应对策略等方面,进一步提出有关研究的优缺点以及需要完善和注重的领域,以期为今后相关研究的开展提供方法与视域的启示和借鉴。

    2020年07期 v.39;No.272 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 254K]
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  • 基于Nvivo软件的乡村实习教师专业成长的质性研究

    郭智文;刘璐;

    通过Nvivo软件对高职L校十名Y市乡村实习教师实习月报进行质性分析发现,学生学情与教学环境的强烈"现实冲击"以及实习教师本身教学初始技能的不足是实习教师主要面临的专业成长困惑。实习教师应通过请教校外指导教师、集体教研及自我摸索等途径构建专业成长。基于此研究发现,建议通过提升师范生专业技能,加强实习教师心理干预,完善实习环境制度来推动乡村实习教师的专业发展。

    2020年07期 v.39;No.272 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K]
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  • 核心素养助力教师专业成长——基于疫情“大考”下的教育反思

    姜建设;

    席卷全球的疫情,是对教育工作者的一场大考验。基于此,探索核心素养引领下的教育规律,不断提升教师适应现代教育教学和社会发展所必备的品格和能力,夯实理论,提升素养,是接受这场考验的必备因素。

    2020年07期 v.39;No.272 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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课程·教学

  • 基于CNKI的中外教师合作教学文献研究

    曾建国;

    基于中国知网和主题检索的方式,从文献时间和分布、文献主题、研究者主体和机构分布、研究层次、研究方法、文献引用等方面研究中外教师合作教学的文献,指出本研究的问题和不足,并阐明中外合作教学的重要性和战略意义。

    2020年07期 v.39;No.272 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K]
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  • 基于全国高校微课教学比赛获奖作品的调查研究

    龚文丽;张亚珍;

    随着微浪潮的不断发展,微课作为网络教育资源的一种,在我国当前的教育信息化资源建设中起着举足轻重的作用。运用内容分析法和分层抽样的方法从全国高校微课教学比赛的获奖作品中抽取60个研究样本,从获奖作品的课程内容、教学设计、制作技术三个方面进行分析,总结我国高校微课建设的现状和存在的课程类型比较单一、教学设计不够完整、制作方式大多以录屏式为主等问题。同时,从问题出发,在微课类型要多样化、重视微课教学设计、丰富微课内容的呈现形式、增强微课的互动性四个方面提出对策建议。

    2020年07期 v.39;No.272 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 文化引领,追求卓越——实践教学发展的探索与研究

    兰晓娟;

    新时代培养专业技能扎实、懂得人际关系、具备较高综合素质和创新能力的应用型人才,是社会和企业对高校人才培养的诉求。当前我国的高校教育主要以理论教学为主,培养的学生更多地倾向于学术研究,难以迅速适应企业的招聘要求,从而影响了高校毕业生的求职和未来的职业发展。在这样的背景下,以高校的航空专业为例,分析航空专业加快实践教学改革的必要性,以及当前高校航空专业实践教学中存在的问题,并针对问题提出几点改革建议,以期能为航空专业实践教学工作提供一定的指导。

    2020年07期 v.39;No.272 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 基于实践能力提升的人力资源管理沙盘模拟实训教学设计研究

    廖玉玲;李芝山;黄波;

    与以往教师为中心的传统教学模式不同,人力资源管理沙盘模拟实训教学遵循以学生为主体、教师为主导,竞争有规则、答案无定式,人人参与、避免学生搭便车行为等原则,从实训规则解读、虚拟公司组建、公司模拟经营、沙盘盘面操作、系统数据结算、工作述职与经验分享六个方面进行实训教学设计,并开展相应的体验式课程学习,从而提升学生战略规划、沟通与协作、解决问题、创新创业等方面的实践能力。

    2020年07期 v.39;No.272 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K]
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  • 关于《食品工程原理》课程教学改革的几点建议

    张欣;王彤;于殿宇;

    《食品工程原理》是食品科学与工程学科各专业的主要专业基础课之一。作为一门工程类专业基础课,原理知识的积累与工程学科素质的培养,是该课程教学的目的。从实际出发,结合专业学生的学习现状,根据食品科学与工程专业对本专业学生的课程培养要求,提出关于该课程教学改革的几点建议,以期使学生能够充分掌握课程知识的同时培养创新能力、动手能力、思考能力,提高学生在实际生活中综合利用相关知识解决有关食品专业问题的能力,并且能充分发挥教师的引导和教育作用,提高《食品工程原理》课程的教学质量。

    2020年07期 v.39;No.272 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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高职园地

  • 新时期提升高职大学生职业素养的策略研究

    秦永亭;李广智;张冬梅;

    职业素养是高职院校人才培养体系的重要组成部分,是衡量人才培养质量的重要指标。然而,当前高职大学生职业素养培养存在学校重视度不够、师资建设不足、社会实践培养不足等问题。为此,在深入分析高职大学生职业素养重要性的基础上,对提升大学生职业素养的有效策略进行了初步的探讨。

    2020年07期 v.39;No.272 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 媒介素养视域下高职学生职业核心能力的培养

    殷好好;严宏伟;

    由于"素能本位"的教学目标未能有效贯彻,学生主观能动性缺乏,高职学生普遍存在着职业核心能力不强的问题。媒介素养与职业核心能力具有较强的关联性,在高职院校开展媒介素养教育有助于提升学生的职业核心能力。基于此,以媒介素养为抓手,对强化学生职业核心能力的相关措施进行重点阐述。

    2020年07期 v.39;No.272 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • “互联网+教育”背景下高职学生自主学习调查与培养研究

    杨波;刘爱民;谭阳;

    "互联网+教育"背景下,高职院校教育教学模式进行了很大的变革。为了解高职学生在"互联网+"时代的学习现状,培育现代高职学生的自主学习能力,从自主学习、在线学习和泛课堂学习三大维度对高职学生进行了调查。根据调查结果与教学实践经验,基于"互联网+教育"理念提出"形式+内容+目标"三位一体的自主学习能力培养策略,即"以在线课程为组织形式、以专业能力与职业素养为学习内容、以学习动力激发与学习能力提高为培养目标",在专业学习过程中协同培育自主学习能力素养。

    2020年07期 v.39;No.272 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 信息化环境下高职旅游专业课程教学改革研究

    王娟;罗贵萍;

    近年来信息技术高速发展,我国国民经济水平不断提高,人们物质生活满足后开始通过旅行来追求精神满足。因此,旅游产业迎来高速发展机遇,市场中对旅游专业人才的需求量不断增加,要求也不断提高。立足于信息环境下高职旅游专业课程教学现状,提出课程教学改革的具体策略,以期为高职旅游专业课程教学改革提供理论参考和借鉴。

    2020年07期 v.39;No.272 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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基础教育

  • 成就、问题与挑战:浙江省新高考改革试点的实践与思考

    刘兰辉;

    高考招生制度是我国教育事业的一项基本制度,是现代考察、选拔人才的重要方式之一。2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台后,浙江省成为了首批新高考改革的试点地区之一。浙江省新高考改革带来新特点和取得成就的同时,也出现选课过于集中、分层走班效果不佳、等级赋分制度漏洞、学生学业负担加重和师资力量局限等问题。鉴于此,采用文献法、个案研究法,对浙江省高考新政实施五年以来的成就、问题与挑战进行分析与探讨,并提出相应的改进策略,以期让高考招生更加公平、公正,为科学地选拔人才提供参考。新高考改革之路任重而道远,在实施过程中会面临很多挑战,需要结合实际情况及时修改完善,发挥其选拔人才、维护社会公平和稳定的作用。

    2020年07期 v.39;No.272 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 高考设立初期历史试题评述(1952—1965)

    于宏伟;

    新中国成立后,党和政府立即着手对旧的招生制度进行改革,从各高校自主招生,到各大区联合招生最终形成了国家主导的全国统一考试招生制度。1952—1965年这十四年高考属于高考制度发展的起步阶段。这一时期高考历史试题呈现出那个年代的特有属性:题型简单,题目数量少;革命史观一家独大;直接式基础知识考查;考查内容"厚今薄古"与以"政治史为主";重视社会变革与联系现实。但是由于条件所限,当时高考历史试题也存在着知识覆盖不够全面与个别题目不够规范的不足。通过对于过去高考历史试题的梳理与回顾,对于在新阶段开展新课标课程改革、高考命题创新有一定的借鉴作用。

    2020年07期 v.39;No.272 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 陈鹤琴幼教思想价值性研究

    冯君;

    陈鹤琴是我国现代幼儿教育的奠基人,也是我国现代教育史上第一位把家庭教育实践与科学理论紧密结合的先躯。他提出了幼儿教育中国化主张、幼儿教育思想体系、幼儿园课程体系、幼儿活教育理论和幼儿教师教育新理念等系列思想。他的幼儿教育思想虽然横亘岁月,但却没有感到丝毫陌生和遥远,仍具有重要历史研究价值。

    2020年07期 v.39;No.272 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 普惠性幼儿园建设现状问题及其对策研究

    崔立华;

    新时期,随着我国经济与社会的蓬勃发展,居民生活质量获得显著提升,对幼儿教育更加重视和关注,学前教育作为幼儿成长的关键时期,是孩子首次体会集体生活,对幼儿未来的健康成长起到重要作用,但是当前,我国幼儿园教育普遍存在"入园难""收费高"等问题,不利于学前教育的稳定以及可持续发展。主要针对普惠性幼儿园建设的现状问题进行分析和探究,并且提出相关的解决对策,希望能为我国幼教领域提供一定的参考和借鉴。

    2020年07期 v.39;No.272 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 新时期学前教育专业人才培养的困境与思考

    姜玉华;

    高职院校人才培养模式存在目标缺乏合理性、规格科学性不足、课程体系完善程度较低、人才培养机制的完善性较低等一系列问题,使学前教育专业人才培养发展困难重重。鉴于此,对上述问题进行分析,提出问题策略,以期为我国学前教育事业的发展提供有力参考。

    2020年07期 v.39;No.272 82-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 学前儿童美术教育创新实践研究

    于洋;

    学前儿童艺术领域包含多方面的内容,其中美术教育活动的实施是其重要组成部分。美术是儿童接触周围环境时最直接的方式之一,同时也是生活的真实写照~([1])。艺术教育是我国教育中较为薄弱的环节,我国的儿童艺术教育创新是严重不足的。鉴于此,从创新教育的角度来审视当前的幼儿美术教育,对幼儿美术教育进行较为深入的研究,从创新的视角来研究幼儿美术教育,从概念和实践操作等不同层面来阐述创新的意义和价值,对推动幼儿美术教育理论创新与实践探索具有一定的启发作用。

    2020年07期 v.39;No.272 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • 浅析幼儿园绘本阅读的三个层次

    陈闽光;

    幼儿园绘本阅读有三个层次。第一层次就绘本读绘本,读懂绘本的内涵。第二层次以阅读快乐为主旨,在读懂绘本的基础上进行绘本延伸活动。第三层次则是脱离了绘本的阅读。此时阅读是一种更高层次的阅读,它成为儿童了解外界的手段。教师不再就故事说故事,而是在更高层次上进行对周围生活环境的生态式全阅读,此时幼儿认识到世间万物皆可观察、可了解。他们在阅读中了解外界事物并在遇到问题时再去绘本中寻找答案。因而绘本此时不再是孤立的一本书,而是成为工具和中介,将幼儿知识经验组织成一个完整的认知体系。

    2020年07期 v.39;No.272 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K]
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德育·心理

  • 红色文化融入大学生思想政治教育的意义与途径

    李佳昕;

    "青年兴则国家兴,青年强则国家强。"作为新时代的大学生,更应牢记红色历史,传承红色文化,养成红色气质,担当起社会发展、民族复兴和国家富强的使命。利用红色文化优势,激活大学生思想政治教育,有利于大学生情感、态度与价值观养成,更好地完善人格,树立正确思想意识,成为社会主义建设的后备力量。

    2020年07期 v.39;No.272 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 立德树人背景下增强思想政治教育工作“正能量”的研究

    侯超;马娟;

    立德树人思想提出后,各高等院校均将贯彻、学习十八大精神作为主线,坚定育人文本与立德树人理念,弘扬为国奉献与艰苦奋斗的优秀传统,持续强化思政工作当中的"正能量"。发掘并加强思政教育工作中蕴藏的正能量,有助于切实发挥思政教育工作主体作用、指明思政教育工作道德方向、充实思政教育教学内容。通过结合当前思政教育工作特征,分析立德树人背景下正能量对思政教育工作产生的影响,探索立德树人背景下强化思政教育工作正能量的有效措施,以期为高校思政教育工作的有序且高效开展提供参考。

    2020年07期 v.39;No.272 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 新时代背景下高校思政课如何讲好中国故事

    王蓉;

    "讲好中国故事"作为一种思想引导方向,在模范故事、英雄事迹的讲解下,可为学生树立正确的价值观念。在高校思政课堂中进行故事讲解,是以思政教育作为教学框架,将中国故事作为指导方向,可为思政课程本身赋予新的教学意义。从定义、特征、原则等方面,对中国故事界定形式进行论述,对高校思政课开展"讲好中国故事"的价值体现进行分析,并对讲好中国故事的路径进行研究。

    2020年07期 v.39;No.272 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 学生网络思政工作中的舆情研究

    魏学庆;

    在信息发达的新时代,随着互联网空间的扩大,大学生各种网络舆情和社会思潮,对政治生活秩序和社会稳定的影响不断增强,对社会主义核心价值观带来很大冲击,引发大学生网络思政教育和管理新问题。为加强网络教育,做好网络思政工作,增强大学生主流思想意识、引导网络舆情,运用好这把"双刃剑",提出一些具体行动策略。

    2020年07期 v.39;No.272 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 大学生社会主义核心价值观培育及实践的路径研究

    李涛;许超;尹昌美;

    在大学生中培育和弘扬社会主义核心价值观是当前高校立德树人工作的根本任务和重要内容,加强大学生社会主义核心价值观理论认同教育,是将社会主义核心价值观内化于心、外化于行的基础和前提。因此,应了解目前大学生的思想状态,熟悉高校思想政治教育特点,积极探索认同教育路径,提升教育实效,齐心协力,共筑中国梦。

    2020年07期 v.39;No.272 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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  • 新媒体视域下大学生价值观研究

    范烨;林卓思;

    在数字技术与信息技术得到快速发展的背景下,自媒体逐渐成为我国网络媒体的重要组成部分,不仅改变了社会大众认知社会的方式,更为我国高校大学生提供了学习与实践的平台。然而在学生价值观教育的层面,新媒体以其独特的媒介传播机制及理论内涵,严重影响到学生的价值观构建与形成,冲击着我国思政教育的教学体系。结合新媒体媒介的概念界定,探析新媒体对高校学生的影响与冲击,提出相应的应对策略,以期在普及与应用新媒体技术的过程中,形成良好的价值观鉴别能力、思政理论知识应用能力,推动学生的全面发展。

    2020年07期 v.39;No.272 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 论评估对青少年生命价值观教育的强化作用

    陈萌;

    青少年生命价值观教育评估是在对青少年思想政治教育工作系统组成要素状况、教育活动过程及其结果进行认识、分析的基础上做出价值判断的活动。评估活动是青少年生命价值观教育的基本环节,对强化青少年生命价值观教育具有导向作用、激励作用、规范作用。明确评估目标,优化评估内容有利于充分发挥上述重要作用的发挥。

    2020年07期 v.39;No.272 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 应用心理学专业培养学生实践能力的有效策略研究

    熊玫;

    在阐释应用心理学专业学生实践能力基本内涵的基础上,结合现实,从思想观念、课程群设置及技能锻炼等方面简单论述应用心理学专业培养学生实践能力的整体思路,并分别从优化培养方案、体现实践能力培养;强化师资建设、提高实践教学质量;创新教学方法,落实实践应用理念;构建实训教室,全面开展实践教学;拓展实训基地,增强实践训练效果等维度,提出培养学生实践能力的有效路径,旨在提高应用心理学专业实践教学质量与水平,真正增强广大学生的专业实践能力和素养,为他们的职业生涯打下良好基础。

    2020年07期 v.39;No.272 112-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
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  • 论心理健康教育对本科生职业生涯规划的积极作用

    许静;

    当前本科生职业生涯规划逐渐受到重视,本科院校开设了相关课程,以强化学生的职业素养和职业能力,引导本科生树立正确的择业就业观念。因此,深入分析心理健康教育对本科生职业生涯规划的积极作用,以及当前的教育状况,基于三个维度提出心理健康教育对本科生职业生涯规划价值的实现路径。

    2020年07期 v.39;No.272 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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文学·艺术

  • 论大众传播媒介对《平凡的世界》的传播

    崔瑜;

    《平凡的世界》自20世纪80年代问世以来,先后以书籍、广播剧、连环画、电视剧、话剧等多种形式与受众见面,大众传媒在其传播过程中起到了至关重要的作用。基于此,分析不同的大众传播媒介对《平凡的世界》的传播及产生的影响。

    2020年07期 v.39;No.272 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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  • 电影在美国文学教学中的应用——以《喜福会》为例

    朱峰;

    基于美国文学教学实践,探讨电影在美国文学教学中的应用。论述电影应用于美国文学教学的必要性和可行性,以《喜福会》为例,介绍美国文学教学中引入电影的具体实践过程并总结得失。电影有助于学生分析和欣赏文学作品。更为重要的是,电影会激发学生阅读文学原作的热情,培养学生的阅读兴趣,通过引入电影,回归文学作品,更好地实现美国文学教学目标,提高英语专业学生的专业素养和人文素质。

    2020年07期 v.39;No.272 121-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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  • 言如其人——从言语角度解析《怦然心动》的成人角色

    陈雁;

    一部好的电影,其角色的语言都有自己独特的魅力。以电影《怦然心动》中成人角色为切入点,采用会话分析中的合作原则与礼貌原则分析其言语,尝试从语言的角度解析人物的内心活动,解构其性格特征,揭示家庭因素对于男女主角的影响,以探究语言对于情节推动、角色刻画的重要作用。

    2020年07期 v.39;No.272 125-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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语言·文化

  • 蒙汉语码转换多因论析

    王跃平;

    语码转换指言谈或书面语篇中交替转用不同语码的语言现象。蒙汉语码转换是语言接触诱发的言语实践行为。通过不同场景言语交际中的蒙汉语码转换分析,认为其成因首先是满足交际需求并由其主导的语用策略,其次为蒙汉语言结构、社会现实及交际心理的顺应行为。

    2020年07期 v.39;No.272 128-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 中俄大众传媒语言研究概述

    张嵘;

    传媒语言或称政论语言作为一种独立的功能语体,具有与其他语言体系不同的自身功能语体特点,致力于传媒语言与语言传媒的跨学科交叉研究,涵盖了传媒学和语言学两种学科的基本理论和研究方法,是对应用于传媒领域的语言功能的研究,同时也是对传媒语言所应用的特定领域的研究。基于此,尝试从功能语体的角度定义传媒语言,提出学科研究的基本方向并分类列举了传媒语言常用的分析方法。

    2020年07期 v.39;No.272 132-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 功能语言学视角下英语短文改错语篇研究

    沈健尔;丁瑶;

    系统功能语言学为语篇分析提供了一定的理论基础,系统功能语言学由概念功能、人际功能、语篇功能三大纯理功能构成。针对特定的语篇,分别从不同的视角进行分析,解读语篇的具体特点,探析语篇背后的真实信息。根据高考英语真题的题型特点,短文改错已成为必考题,重点考查学生对英语语言知识的综合运用能力。从系统功能语言学的视角出发,以近年高考英语全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷真题中的短文改错为语料,首先运用概念功能中及物性的理论来解析高中英语短文改错题型的语篇特征,然后归纳短文改错语篇中常见的错误类型,并对其进行简要的分析,最后对有效突破短文改错题型提供具体可行的解题步骤,旨在为英语教师对该题型的讲解提供方法,同时为高中生提高解题效率提供一定的思路。

    2020年07期 v.39;No.272 135-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K]
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  • 翻译美学视角下《诗经》英译本的审美再现

    刘瑞;

    所谓的翻译,简单来说就是从一种语言文本的信息向另一种语言文本信息进行转化的过程,在这一过程中,负责翻译的工作人员需要准确无误地进行翻译,同时还要将相关翻译作品中的优势、特点、美感体现出来,从中不难看出,从事翻译工作的相关工作人员具有较强的综合素质是非常重要的,因此翻译工作可不仅仅是"翻译",由此也就诞生了翻译美学。基于此,在翻译美学视角下,对《诗经》英译本的审美再现进行相关的研究和分析,对于后续国内其他作品的翻译美学的发展是非常重要的。

    2020年07期 v.39;No.272 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 基于语料库的《北京折叠》英译本翻译风格研究

    高丹丹;

    《北京折叠》是郝景芳创作的一部极具代表性的科幻小说,作者以记录真实人情冷暖为基础,重构了一个虚拟的极端世界。未来的北京,将会被分割成三个不同阶层空间,小说的故事以拾荒者"老刀"在三个空间反复穿梭送信为框架。基于此,重点分析《北京折叠》英译本翻译风格,借助语料库分别从词语、语句两方面展开研究,从中发现译本在常规标准形符类符比重、词语密度、词汇频率、中心主旨词汇等方面更加靠近目的语国家的用语习惯,并且在主语和语句选择上有着自身的独特风格。

    2020年07期 v.39;No.272 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
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外语时空

  • 现代信息技术背景下大学英语教改的优化与转向

    张蕾;

    在现代信息技术背景下,研究大学英语教改优化与转向,旨在提升高校英语教改质量,促进高校英语教学信息化发展。高校英语教学基于信息技术背景实施教改优化与转向,需要正视现阶段大学英语教学问题,以问题为突破口,分析教改意义,并实施构建混合教学模式、创建立体教学内容、多元发展教学方式、完善教学评价与加强师资建设等策略,以期实现大学英语在现代信息技术背景下的有效教学改革。

    2020年07期 v.39;No.272 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 文化自信导向的高校英语教学改革研究

    郑颖;

    文化自信是一个国家、民族或政党等文化主体对自身文化理想和文化价值的高度肯定、对自身文化创造力和生命力的坚定信心。基于文化自信视角,分析大学英语教学面临的机遇与挑战,阐释将我国传统文化融入英语教学中的必要性,并提出文化自信导向的高校英语教学改革的有效策略。

    2020年07期 v.39;No.272 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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  • 基于产出导向法的英语微课教学研究

    王晶;

    随着时间的推移和时代的不断改革创新,无论是时代发展还是教育事业的发展,都对学生的英语学习提出了崭新的要求,而现阶段的传统英语教学模式对于学生英语水平的提升是比较有限的,在这种情况下,基于产出导向法的英语微课教学能够改善当前英语教学的现状,并且在科学合理应用的前提下,国内英语的教学水平将会得到充分的提升。基于此,在概述微课的定义及主要特点的基础上,论述了基于产出导向法的英语微课设计与实践。

    2020年07期 v.39;No.272 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 基于学科竞赛的大学英语口语第二课堂建设探索

    高朝阳;

    以一次校级大规模英语口语竞赛为例,探讨学科竞赛在大学英语口语第二课堂中的作用。研究结果表明:举办有针对性的英语口语技能竞赛能够起到很好的促学作用。大学英语口语教学应更加重视第二课堂的作用;应依托现代信息技术举办全员参与的英语口语竞赛,提高学生课外针对性口语技能训练的积极性;教师应转变教学观念,由关注"怎么教"转为关注"如何让学生学"。

    2020年07期 v.39;No.272 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
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