黑龙江教育学院学报

Journal of Heilongjiang College of Education

高教论坛

  • 地方高校协同创新中心实践探索与风险机制

    迟俭辉;

    高校不仅仅是基础研究的中心,也是培养优秀人才的地方,为了推动地方经济发展和科学技术发展,需要建立科技创新中心,而地方高校协同创新中心是一个集科研中心与企业科研为一体的机构。根据现在的发展现状,探索地方高校协同创新中心的实践方案,并根据实际的实践方案研究地方高校协同创新中心潜在的风险机制。

    2019年07期 v.38;No.260 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 应用型本科高校新型治理结构的思考和策略

    何敬业;

    从应用型本科高校的办学特色及新型治理结构的特点、应用型本科高校新型治理结构中存在的问题等方面,对应用型本科高校新型治理结构的现状进行说明,并阐述促进应用型本科高校新型治理结构完善化发展的几方面策略,以期为促进我国应用型本科高校的更好建设及发展提供参考。

    2019年07期 v.38;No.260 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 立德树人理念下高等学校育人体系创新探析

    赵景会;杨坤;

    经济全球化、信息化的飞速发展,大量负面的思想和潮流侵蚀着人类文明,人的德行发展和价值取向受到巨大冲击。这样的背景下,高等学校把立德树人作为教育的根本任务,以学生为本,创新制度体系,完善管理育人、教书育人、服务育人、环境育人、实践育人体系建设,不仅具有鲜明的时代特征,更能提高全民族的道德文明素养,是我国教育战线面临的一项重大而紧迫的战略任务。

    2019年07期 v.38;No.260 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 协同视域下的高校全方位育人方略研究

    黄慧;

    教育现代化改革背景下,高等院校的教育创新成为热点话题,高等院校的教育活动直接影响国家的人才整体素质,是国家后备人才培养的重要路径。简要分析协同视域下的高校全方位育人的基本内涵及主要特征,并论述协同视域下高校全方位育人的重要意义及主要方略,旨在促进高等教育的转型发展,切实提高育人工作的实效性,为社会主义事业的发展培养出具有综合素质的优秀人才。

    2019年07期 v.38;No.260 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 高层次创新人才开发政策机制研究

    唐莹;何英;

    伴随着科技水平的提高与社会市场需求的不断扩大,高层次创新人才的需求日益增大。重视高层次创新人才培养有助于促进国家与地区经济的发展以及推动社会进步,高层次创新人才对于科学技术进步与经济发展具有极为重要的作用。从国家的发展战略来看,高层次创新人才已经受到了国家与社会的共同重视,并且通过制定人才发展政策、引进并培养高层次创新人才,从而促使科学技术水平的提高与经济的增长。

    2019年07期 v.38;No.260 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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  • 当前大学生优秀传统文化教育现状及原因分析

    林玲;

    优秀传统文化教育是培育大学生社会主义核心价值观的重要途径,也是中国特色社会主义大学推动文化传承与创新的责任所在。当前高校推行大学生优秀传统文化教育的逻辑思路与国家顶层设计是基本一致的,但在教育主体、内容、方式、效果等方面存在的问题与不足之处,将会制约大学生优秀传统文化教育目标的实现。鉴于此,唯有正视当前大学生优秀传统文化教育中存在的问题及其原因,才能有效改善当前大学生优秀传统文化教育效果不容乐观的状况。

    2019年07期 v.38;No.260 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K]
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  • 职业生涯教育视角下学生敬业精神培育策略研究

    唐上洁;

    通过分析职业生涯教育的含义及其主要特征,结合当前大学生敬业精神的主要体现,以职业生涯教育为指导,从职业观念的树立、专业课程的打造、职业教育的规划、教育机制的整合、实践活动的引领以及社会氛围的改善等六个方面提出学生敬业精神培育策略,以期确保大学生能够形成正确的职业价值观。

    2019年07期 v.38;No.260 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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教师发展

  • 加强师资队伍管理 推动创新人才培养

    陈李艾伦;

    我国高等教育的普及,对于教师队伍提出了新的要求,高校要实现可持续发展,就要加强师资队伍的建设和管理,加强创新人才的培养。基于此,结合当前高校师资队伍建设存在的问题进行分析,进而探讨加强师资队伍建设的途径。

    2019年07期 v.38;No.260 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 基于三方评价的创业导师隐性知识测量研究

    方磊;唐青桃;

    大学生创业能力的提高取决于多方面的因素,其中非常关键的因素是建设一支具有较强指导能力的师资队伍。在界定相关研究问题的基础上,采用学生、同行(督导)和自评三方评价的方式对高校创业导师隐性知识进行了测量,结果表明参评的三方对创业导师隐性知识评价较高,对创业教育的总体效果是满意的,但创业导师的指导能力和影响力还有待提高。进一步分析表明创业导师隐性知识与创业经历和从教教龄显著正相关,与职称、学位、学科有一定相关性,与性别无明显相关关系,但相关强度需要进一步检验。

    2019年07期 v.38;No.260 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K]
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  • 提高高校辅导员网络评论核心素养的实践和思考

    贾岱;

    网络的发展给我国高等教育工作带来了重要的影响,其中,高校辅导员的网络评论就是一个不可忽视的增项。高等院校是我国青少年大学生人才集中学习的重要场所,辅导员在高等院校教学管理工作中一直扮演着承上启下的重要管理角色,既要学习和消化上级传达的重要政治理论思想和最新政策,还要准确无误地传达给每一名学生。网络评论是对学生学习和生活动态的一种重要反馈,一方面可以帮助学校和教师在日常教学管理过程中抓住重点、及时调整教学目标或方法,另一方面还能够帮助学生发现和解决问题,提升自我。

    2019年07期 v.38;No.260 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
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  • SECI模型下农村幼儿园教师线上线下一体化培训的实践模式探索

    黄雪;

    在"互联网+"背景下,教师培训方式正在发生变革。针对农村幼儿园教师的传统培训形式在实践上受到工学矛盾和参训机会匮乏的制约,创新培训模式已成为必然,而SECI理论模型为农村幼儿园线上线下一体化培训模式的构建提供了有力的支持。根据知识转化的不同过程,结合三年的实践探索,该培训模型分为理论习得与深化—线上学习与在线工作坊研修,经验观摩与交流—跟岗实践研修及集中培训交流,教育实践与升华—返岗实践研修与反思及成果梳理和交流三个阶段。通过实践发现,这种培训模式在培训形式与培训内容设置上均能恰当地贴合学员的需求和特点,有效地促进学员对培训知识的内化、反思实践、改进实践。可见,这种线上线下一体化培训模式是适合农村幼儿园教师培训的有效形式。

    2019年07期 v.38;No.260 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K]
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课程·教学

  • 在专业教育中实现通识教育目标——以法学教育为例

    张雪莲;

    通识教育以培养"完整的人"为目标,是对专业教育过分专门化的匡正,但是它和专业教育并不是完全分隔的,如果能在专业教育中找到实现通识教育目标的适当切入点,"专业课程"可能会成为"通识课程"之外推进通识教育的一条新路径。以法学教育为例,法学专业教育的目标与通识教育具有一定的契合度,通过法学专业教育可以一定程度上实现通识教育的目标,具体途径有两条:一是法学教育中内含的对法治精神的培育和对思维、写作与交流能力的训练,与通识教育目标具有极大的重合度,因此通识教育的同类目标可以在法学教育中得以自动实现;二是通过充实法学主修科目的方式实现通识教育目标,例如在阅读经典中寻找法学的历史与传统,在教学案例中融入社会、经济和文化道德性因素。

    2019年07期 v.38;No.260 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]
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  • 高师院校《社会学》课程改革与实践探究——以忻州师范学院思想政治教育专业为例

    张雪卿;

    在高师院校发展的过程中,课程是短板、瓶颈、关键性的问题,尤其是专业课的课程建设。专业课作为高师院校课程制度的重要支柱,是高师院校提高整体教学水平和人才培养质量的重要因素。以忻州师范学院思想政治教育专业选修课《社会学》课程为例,探究其在课程改革与实践研究方面所做出的一些有益的尝试。

    2019年07期 v.38;No.260 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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  • 寓大学生国家安全教育于高校思想政治理论课教学的模式——兼论总体国家安全观视域下的大学生国家安全教育改革

    孙红;

    当前大学生国家安全教育普遍被等同于国防教育,这远远不能满足国家安全形势发生深刻变化背景下的国家安全建设需求,大学生国家安全教育亟待改革。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成部分,总体国家安全观为大学生国家安全教育的改革提供了重要的理论指南:将大学生国家安全教育融入到高校思想政治理论课的教学中,使大学生国家安全教育贯穿大学生思想政治理论教育的全过程。这不但可以使大学生国家安全教育的维度更加丰富,也符合当前国家安全建设的需求。

    2019年07期 v.38;No.260 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 信息化背景下高校计算机教育教学改革的方向与实践探究

    马欣;

    计算机教学在高等教育多年发展中逐步成熟,但在信息化时代的快速变迁中,并未真正找到可行性更高的教学方法与实践路径。为了提高高校计算机教学信息化水平,分析高校计算机教育信息化发展的本质诉求,总结信息化视域下高校计算机教学的缺失及误区。同时,探讨信息化背景下高校计算机教育教学改革的方向与实践方案,以期进一步提高高校计算机教育在信息化时代的教学质量与水平。

    2019年07期 v.38;No.260 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 基于创新创业能力培养的国贸专业复合实践教学体系实施思路与效果评价研究

    谢廷宇;于世海;

    我国"一带一路"倡议受到沿线各国的热烈响应,培养具有国际视野、较强创新创业能力的复合型国际经贸人才成为国贸专业发展的基本发力点。针对国贸专业实践教学体系缺乏创新创业能力针对性培养设计的问题,在"双创"背景下构建国贸专业复合实践教学体系,明确实施的具体思路,建立相应的具有可行性的评价指标体系,并采用模糊层次分析法进行综合评价。

    2019年07期 v.38;No.260 50-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 黑龙江雪意象山水中国画创作现状及在教学中的反思

    李秋喜;

    "江山留胜迹,我辈复登临。"独特的自然资源和文化资源滋养了黑龙江省雪意象山水中国画的创作,地域和时代因素也影响着高校雪意象山水中国画创作的教学,对传统的重新认识和对中国画当代发展的再思考已成为文化自觉。高校教师更应该在现有的基础上,进一步反思并优化课堂内容,引导学生深刻认识传统,着眼时代,创作出更优秀的雪意象山水中国画。

    2019年07期 v.38;No.260 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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高职园地

  • 高职院校教学管理评价工作探讨

    江建国;

    高职院校教学管理评价工作是近年来备受教育工作者关注的一个新课题。教学管理评价,既不同于传统意义上单纯的教学质量评价,又与质量评价有着异曲同工的效果,其目的仍然是提升高职院校的教学管理水平,促进教学质量的提高。基于此,重点探讨当前我国高职院校教学管理评价存在的问题,对今后高职院校教学管理评价工作提出了几点合理化建议。

    2019年07期 v.38;No.260 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 职业技能和职业精神的协同与融合

    余锋;孙晨;

    职业思想潮流使职业教育在政府方面和具体的教学过程中的方向有所偏颇,使职业教育被当作是理论知识的工具,而对人文素养以及职业操守意识的培养有一定程度上的轻视。在现代社会,人才的培养目标是将职业所具有的技能型与职业的精神文化相互融合在一起。学校和企业单位携手搭建共同教书育人的平台,将专业课程与职业精神的培养融合在一起,学校和企业单位进行文化的融合,有利于弘扬我国传统文化,从而构建职业技能和职业精神相互融合的教书育人体系。

    2019年07期 v.38;No.260 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 以职业岗位群为导向的职教思政体系构建

    丁翠娟;

    思想政治教育是高等职业教育中的重要组成部分,主要通过思想政治理论课的形式进行思想教育。思想政治教育不仅关系到学生本身的发展,而且对实现中华民族伟大复兴也是起到重要作用的。基于此,从当前高等职业教育中的思想政治教育实际出发,以职业岗位群为导向,对其存在的问题以及如何构建高职院校的思想政治教育体系进行深入的探讨。

    2019年07期 v.38;No.260 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 职业院校第二课堂学分替代的探索与实践

    黄登红;张艳芳;

    职业院校生源情况比较复杂,学生学习基础和个性特点差异较大,如何充分调动每一名学生的学习潜能,让每一名学生都能成长成才,是摆在学校教学工作中的难题。长沙航空职业技术学院以第二课堂学分替代为突破口,通过构建系统化的第二课堂学分项目体系、建立与第二课堂学分替代相匹配的运行机制、完善第二课堂质量监控体系等措施,搭建了第二课堂与第一课堂互通的桥梁,为充分发挥第二课堂育人作用、促进学生个性化发展构建了新的人才培养模式。

    2019年07期 v.38;No.260 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 949K]
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  • 悉尼协议对高职人才培养质量标准体系的借鉴与实践——以福建水利电力职业技术学院为例

    庄方琪;

    国家至今未针对高职制定统一的标准,使得高职学院在建设人才培养质量标准体系中面临较大困难。福建水利电力职业技术学院引入《悉尼协议》标准后,通过建设内部质量保证体系、开展工程教育专业IEET认证、建立人才培养的评价—反馈—改进的反复循环改进机制等三方面举措,来促进人才培养质量标准体系建设,通过调研发现该实践取得了一定的成效。

    2019年07期 v.38;No.260 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
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基础教育

  • 部编版语文教科书对优秀传统文化传承的功能研究——以七年级上下册为例

    高晔;

    语文教科书对传承中国优秀传统文化有着天然的血肉联系。中国优秀传统文化主要指的是以儒家文化为主的经典文化体系,对现代社会的精神文明建设具有重要的指导意义。儒家文化的核心理念为"仁礼",礼即我们今天所说的"德"。教育具有继承性,几千年之前的儒家文化就提倡要注重道德教育,直至现今社会,德育也是重要的教育内容。这里谈及的中国优秀传统文化主要是指"立德树人"的经典传统文化。文化的传承需要借助一定的载体来实现,语文教科书首当其冲地扮演着这一角色。人民教育出版社出版的部编版语文教科书更加注重与中国优秀传统文化的"有机渗透"。主要表现在文章编排和内容选择上,在七年级上下册部编版语文教科48篇课文中,有12篇谈及培养学生的道德品质。基于此,主要针对语文教科书的文化传承功能、存在的问题以及如何解决这些问题展开论述。

    2019年07期 v.38;No.260 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 英语学科核心素养视域下的高中英语阅读教学策略研究

    王黎;

    发展核心素养是落实立德树人的一项重要举措,也是提升我国教育竞争力、适应国际教育改革趋势的迫切需要。英语学科课程的百科全书性使得英语课程具有全面发展学生核心素养的可能。在高中新课改背景下,教师在英语阅读教学实践中要积极反思并总结出有效的方法,包括转变教学思想、改进教学方法、加强策略指导和丰富评价手段,以便于更好地培养学生的英语学科核心素养。

    2019年07期 v.38;No.260 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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  • 陶行知幼教思想价值性研究

    冯君;

    陶行知是我国杰出的现代幼儿教育先躯,也是我国著名的平民教育家。他提出创办草根式幼稚园,打造幼稚园教育本土化,创造生活教育理论,提倡创造能力培养,坚持因材施教,实施幼儿科学教育等系列思想。他的幼教思想丰富多彩,不乏其时代鲜明特色,具有超越时空的历史价值。

    2019年07期 v.38;No.260 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 混合教学对幼儿学习动机的影响研究

    张海艳;宋士奎;张树苗;

    混合教学是将传统化教学和网络化教学有效融合在一起,充分发挥二者优势的一种教学模式。首先分析幼儿混合教学模式的意义和价值,其次论述幼儿混合教学的特点,最后针对幼儿教学中存在的一些问题提出建议和对策,以期实现幼儿教学水平的提高。

    2019年07期 v.38;No.260 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 儿童科学绘本阅读的价值与指导策略

    杨雪;刘春雷;

    从STEM教育到STEAM教育,说明艺术教育在人的终身教育过程中扮演着不可或缺的角色,同时也肯定了形象思维在学习过程中的地位。学前儿童阶段是培养人一生所需能力的重要阶段,应注重科学与艺术融合,理性与感性融合,逻辑思维与想象思维融合。科学绘本是运用科学与艺术教育的融合,促进逻辑思维与形象思维有机统一的有效方式。根据STEAM教育的启示,阐述科学绘本对学前儿童的价值,即体现科学与艺术整合的跨学科性,心灵与情感共鸣的艺术性,精神与理性交织的实证性,愉悦与自由交融的趣味性,理论与实践统一的情境性。同时,阐述儿童科学绘本阅读的指导策略,即选择合适的科学绘本,选用适宜的启发手段,采用正确的引导方式,实施全面的发展计划。

    2019年07期 v.38;No.260 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
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  • 儿童绘本普及现状与创编的研究

    王美玲;牛玲;

    近年来绘本的交流、创作、出版与研究评论日益繁荣,优秀的儿童绘本能给孩子带来快乐与幸福,作为培养学前教育专业人才的学校在幼儿文学课程设置中应体现绘本的研究。最了解学龄前儿童身心发展、且与幼儿接触最多的幼儿教师是最适合创作幼儿阅读的绘本群体。对儿童绘本价值的认识、运用问卷调查法总结研究绘本创编遵循的原则及思考创编的方法及开发等,这对幼儿教师开展绘本的创编及开发具有指导意义。

    2019年07期 v.38;No.260 89-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1196K]
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德育·心理

  • 社会转型时期思想政治教育的困局与出路

    毛明娟;

    当前,我国社会正处于转型的重要阶段,在转型期文化形态与社会结构的快速变化下,人们也适当地调整了交往方式,造成社会交往过程中道德要求与规范有着翻天覆地的变化。所以,研究社会转型期思想政治教育与实际生活脱离的问题,希望可以从根本上理清目前社会发展历程中思想政治教育的现状,并提出解决这些问题的措施,以期提高我国思想政治教育水平。

    2019年07期 v.38;No.260 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 论涂尔干道德教育社会学思想的现实逻辑与当代启示

    张晨明;

    社会新常态下,我国社会各方面都处于关键的改革转型状态,并由此带来了许多深层次的矛盾和问题,这就要求必须培养具有较高道德素养的人才,以确保社会整体变革的平稳度过。在简要阐述涂尔干道德教育社会学思想产生背景和主要内容的基础上,分析涂尔干道德教育与社会学之间的内在逻辑,以及其整合后的现实逻辑,并针对当前我国青年道德教育现状,以该理论思想为指导,重点探讨具体的优化路径。可以说,以涂尔干道德教育社会学思想为指导,研究青年社会化过程中的一系列问题,有利于更好地把握青年的人格发展和对社会的影响,具有一定的现实性意义。

    2019年07期 v.38;No.260 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 大数据时代青年社会主义核心价值观的培育路径

    管小青;

    对于发展社会主义事业而言,培育青年社会主义核心价值观刻不容缓。但是,在大数据时代来临的今天,移动互联网、手机和物联网等数据以迅雷不及掩耳之势迅速占领人们的生活和工作,浩如烟海的信息呈现在人们的眼前,其中难免有些不良的、不健康的信息充斥其中,严重影响着我国青年的价值观、人生观和世界观的树立。基于此,分析在大数据时代背景下培育广大青年核心价值观的路径,对于促进我国青年健康成长意义重大。

    2019年07期 v.38;No.260 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 大学生网络舆论引导的时代价值与路径选择

    陈丽丹;

    在移动互联网时代,互动、内容和数据是一个统一体。新传播革命是通过网络新技术实现的,影响各国政治态度和社会稳定的主要因素就是网络意识形态的建设。如今社会情绪的直接影响者就是网络舆论,它所造成的影响非常深远,特别是对高校大学生的价值观和人生观有非常重要的影响。对于大学生网络舆论引导来说,就是在高校网络氛围中,使用各种各样的手段和方法使大学生舆论主体的多样化转变成主流化,从而使态度得到较好的转变,促使认知水平的均衡发展。

    2019年07期 v.38;No.260 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
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  • 构建网络环境下大学生心理健康教育与预警机制

    张程;谢宜勤;

    网络环境下,大学生存在人际交往困难、过于沉迷网络、主流价值观偏差等各种心理问题,严重阻碍了他们身心的健康发展。基于此,结合现阶段心理健康教育与预警工作现状,针对其中出现的筛选指标缺少真实性、数据无法实现动态化、工作过程不够完善等具体问题,分别通过加强大学生心理问题筛查工作、实施心理预警数据动态化管理、对高危学生开展实时心理监测等有效路径,构建网络环境下大学生心理健康与预警机制,以期借助网络技术的优势,革新大学生心理健康与预警工作模式,从根本上帮助大学生解决心理问题。

    2019年07期 v.38;No.260 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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文学·艺术

  • 巴金《激流三部曲》中的女性意识与女性书写

    时萍;

    巴金是我国现代著名的小说家、散文家、翻译家,《激流三部曲》是巴金早期创作生涯的代表作,其中包含《家》《春》《秋》三部作品。简要分析《激流三部曲》的创作背景、内容梗概及人物形象,并分析《激流三部曲》的女性意识影响因素及女性书写。通过分析及研究,意在深入了解女性意识及女性书写,阐述女性形象在中国现代文学史中的重要地位及巨大影响。

    2019年07期 v.38;No.260 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 语言学视角下莫言文学作品的色彩词语与文学作品评析

    路杨;

    色彩在绘画中是极为重要的一部分,它与抽象的概念相联系,有着许多的隐喻意义。色彩不仅对于绘画很重要,对于文学作品来说也是如此。文学世界是复杂的,不同的词包含着不同的色彩。色彩在莫言文学作品中表现得也十分明显,它不仅仅是简单的色彩,更是增加语言美感、营造整体气氛、表达人物内心的创作手法,它还可以联系作品和作者的内心世界,还原出作者的创造思维,让读者可以更好地了解文学作品、欣赏文学作品。

    2019年07期 v.38;No.260 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 论《老残游记》中的饮食文化

    丁雨晨;

    《老残游记》作为清末四大谴责小说之一,在国内外广受好评,但深究其文本内涵,却不是"谴责"一词可以简单囊括的。以往学者往往就小说的政治性、意向隐喻以及叙述视角等方面进行研究,却对文本所呈现出的区域饮食文化特点及其所传达出的社会内涵等方面关注较少,而在这背后蕴含的,则是长期以来不同地域的人在长期生活中约定俗成的社会文化内涵和风俗多样性的呈现。

    2019年07期 v.38;No.260 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • 《教父》中唐·柯里昂人物形象构型分析及反思

    闫淑琴;

    在文学创作的构型阶段中,作家塑造的人物形象不仅是为内容寻求的某种载体或容器,更重要的是作为艺术作品的生命及其内容的自然表现,是动态的、具有生命性的形式生成。马里奥·普佐的小说《教父》,主人公唐·柯里昂凭借其形象背后的精神底蕴和鲜活恒久的生命性征服了一代又一代的读者,成为文学长河中的一个经典形象。美中不足的是,《教父》中对于情节的直白解释和过多的人生箴言对作品更深层次的内涵造成了一定程度的消解。然而,作者又巧妙地运用一系列技术手段使这种消解得到了补偿。

    2019年07期 v.38;No.260 117-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K]
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  • 说服艺术:《红字》中的叙事策略

    刘俊遥;

    通过分析造成读者对《红字》中两位男主人公迪梅斯戴尔和奇林沃思的态度产生偏差的原因,认为是霍桑运用了叙述学理论中的多重聚焦、距离、声音等技巧来说服读者,进而诱导读者对迪梅斯戴尔表示同情。

    2019年07期 v.38;No.260 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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语言·文化

  • 老子《道德经》字词使用情况分析

    刘敏;

    基于高校古代汉语教学经验,以及对《道德经》的浓厚兴趣,整理分析《道德经》的语言现象。其中,对老子《道德经》字词使用情况进行分析,与"大家"及同道中人共同探讨。

    2019年07期 v.38;No.260 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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  • 基于系统功能语言学的语篇隐喻研究

    吴利霞;

    在语法隐喻理论探究中,语篇隐喻的客观存在和概念始终具有较大的争议,并且经常不受重视。基于系统功能语言学理论,首先从否定和肯定两个维度,总结当前语篇隐喻的各种观点。进而在此基础上,提出区别发生在短句范畴中通过词汇语法结构转变来表现的语篇语法隐喻,以及发生在语篇内涵层面,通过非结构类连接体制来表现的织篇隐喻。其中,主位对等和主位谓化都是语篇语法隐喻的范畴。而元信息关系、磋商语篇、语篇指代以及内部衔接等则是织篇隐喻的范畴。在研究语篇语法隐喻以及织篇隐喻详细内容的过程中,还进一步分析了语篇语法和经验语法这两种隐喻的共生性,及织篇隐喻和连接理论间的共生性。

    2019年07期 v.38;No.260 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 目的论视角下中文菜单翻译现状及策略

    段兆会;张允;

    基于目的论,并依据2017年正式实施的《公共服务领域英文译写规范》,对天津市一些饭店的中文菜单翻译进行分析,研究中文菜名的构成特点,从而提出中餐英译的原则,并探讨英文译本的错误类型及错误的原因,根据这些不同的错误类型提出中餐英译的翻译策略。

    2019年07期 v.38;No.260 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
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  • “都XP了,还VP呢”句式分析

    杜林林;

    "都XP了,还VP呢"这一句式从语义倾向而言,表达现实与说话者预期不符,说话者对现实的不满。基于此,就"都XP了,还VP呢"这一句式,对XP是NP、VP、AP时分别进行讨论,指出进入该句式的NP、VP、AP受条件限制,必须具有发展变化的特点,具有推移性。值得指出的是,这一句式所表达的内容不管是以肯定形式还是否定形式出现,从语用层面看,都表达否定义。

    2019年07期 v.38;No.260 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
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外语时空

  • 大数据时代应用型本科院校大学英语教学改革路径分析

    惠燕;

    大数据时代,教育环境发生了翻天覆地的变化,使得大学英语教学受到了较大影响。应用型本科院校在英语教学方面已经出现了课程与实际脱节、内容与需求脱节、课堂与环境失衡、学习和运用失衡等问题,急需进行教学改革路径和创新方法的探讨。结合问题,应从立体化课程体系构建、教学资源整合、教学环境营造、产学研结合四个方面加强改革,通过实施立体化教学、开发教学平台、建立翻转课堂和开展项目教学实现教学创新。而明确改革路径,则能为应用型本科院校大学英语改革指明方向,提出创新方法则能实现英语教学问题的深入探讨,因此可以从新的角度加强应用型英语人才培养问题的探析。

    2019年07期 v.38;No.260 136-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
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  • 新媒体时代大学英语教学改革中学科转向与迈进

    游丽花;

    当前,我国大学英语教学改革已从基础英语逐步向学科英语转化,这种趋势的形成与时代发展相符合,这也是大学英语教学改革的根本成果。而在信息时代下,新媒体作为大学教学的工具与手段,为大学英语教学注入了活力,特别是对学生英语综合应用能力的培养具有重要的作用,从而进一步促进了我国大学英语教学的改革和发展。

    2019年07期 v.38;No.260 140-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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  • 基于英语阅读的大学生思辨能力发展:一项案例研究

    李四清;尚胜男;

    关注学生的思辨能力培养是我国英语教学发展的趋势。以《英语名篇阅读》课程为例,通过设计思辨性阅读任务,采用课堂提问、小组讨论和师生互动方法,培养学生的阐释、推理、分析等思辨技能;通过口语和书面两种方式,激发学生的语言产出以及对思辨技能的操练。基于对学生阅读输入和书面产出的分析,认为学生的阅读理解能力、口语和书面语产出能力有了显著提高,学生的思辨能力也有提升。

    2019年07期 v.38;No.260 143-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
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  • 语法隐喻能力培养对学生写作影响的实验研究

    梁玮;

    把语法隐喻引入到英语教学,针对学生因概念流利缺失而导致的写作能力不足问题,通过培养学生语法隐喻能力,考察其对学生英语写作的影响。结果发现:实验组的作文成绩显著提高,名词化语法隐喻输出量显著高于对照组。但同时发现,高分作文的名词化数量与低分作文相比未呈现显著差异。由此得出结论:一方面,语法隐喻的使用丰富了写作语言的形式,帮助学生根据语境选择合适的表达,有利于作文能力的提高;另一方面,作为微观写作策略,语法隐喻使用的数量不是决定作文水平高低的关键。

    2019年07期 v.38;No.260 147-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
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  • 大学英语课外活动模式探索——以温州大学英语口语工作坊为例

    宁姣姣;朱晓申;

    第二课堂是一种教育制度和教育内容的创新,它与第一课堂相互补充,共同建立完整的教育系统,对学生能力和文化素养的培养发挥着重要的作用。以温州大学英语口语工作坊为例,在社会语言学、二语习得、互动等理论的指导下,探索大学英语第二课堂的活动模式,以期对开展大学英语课外活动具有借鉴作用。

    2019年07期 v.38;No.260 150-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K]
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  • 跨文化背景下学生英语口语交际能力的培养

    房东阳;

    基于跨文化背景,从教学、教师、环境、文化几个方面,分析当前影响学生英语口语交际能力的主要因素。在此基础上,分别从缓解学生心理恐说压力,提高语言输出能力;加强学生文化差异输入,增强跨文化的意识;创建真实生动语言环境,提高语言交际水平;基于能力强化基础教学,提升语言的精准性等维度,提出学生英语口语交际能力的培养策略,旨在实现英语口语教学目标,全面提高广大学生的语言应用能力。

    2019年07期 v.38;No.260 154-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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